為弘揚(yáng)學(xué)術(shù)精神，提升辦學(xué)水平，10月9日下午，外國語學(xué)院邀請中國海洋大學(xué)外國語學(xué)院院長楊連瑞教授作了題為“二語習(xí)得過程中的輸入、互動、輸出研究”的學(xué)術(shù)報(bào)告。外國語學(xué)院院長丁鳳熙、黨總支書記李育華，各專業(yè)負(fù)責(zé)人，年輕教師以及研究生悉數(shù)參加。學(xué)術(shù)報(bào)告會由丁鳳熙主持。
楊教授首先就國內(nèi)外語教學(xué)中“重教輕學(xué)”的問題，談了自己的看法。然后，通過對比國內(nèi)外不同的教學(xué)模式，結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)歷，楊教授系統(tǒng)生動地講述了二語習(xí)得過程中“輸入”、“輸出”、“互動”、“假設(shè)驗(yàn)證”等概念及其意義。此外，楊教授還介紹了國外“后方法時(shí)代的外語教育”中的“十大宏觀策略”，再次呼吁外語教學(xué)必須遵循教學(xué)規(guī)律，提升學(xué)生的文化意識。最后，針對年輕教師及研究生們在教學(xué)、研究中的迷茫，楊教授用樸實(shí)而又充滿睿智的語言一一解惑，強(qiáng)調(diào)高校教師及研究生要專注學(xué)術(shù)研究，不斷增強(qiáng)內(nèi)在實(shí)力。
丁鳳熙對講座作了精彩點(diǎn)評。這次學(xué)術(shù)講座系統(tǒng)全面梳理了二語習(xí)得的主要過程，開闊了大家的視野，豐富了年輕教師和研究生的知識體系，提升了大家的教學(xué)科研意識。
