6月10日上午，韓國首爾大學(xué)金星奎教授,、北京語言大學(xué)崔順姬教授應(yīng)邀來我校分別作了題為《韓文與列奧達多·達·芬奇》《韓國語詞匯學(xué)習(xí)策略》的學(xué)術(shù)講座,。講座由外國語學(xué)院朝鮮語系主任李英子教授主持,，朝鮮語系全體師生參加了本次講座,。
金星奎教授首先以想象力為切入點，創(chuàng)造性地將左撇子天才畫家達·芬奇與創(chuàng)制韓文的朝鮮時期世宗大王的愛民之心關(guān)聯(lián)起來,，進而揭示出以人為本的人性哲思,。金教授以語言研究和藝術(shù)鑒賞相結(jié)合的跨學(xué)科思維拓寬了同學(xué)們的視野，為同學(xué)們傳達了全新的思考方式,，并通過展示聾啞人的無聲世界進一步提出人性關(guān)懷是人文學(xué)研究的真諦,，深深打動了在場的每位聽眾。最后,，金教授耐心為同學(xué)們答疑解惑,，并勉勵同學(xué)們在今后的研究中勇于創(chuàng)新。
緊接著,，崔順姬教授又為師生們帶來了另一場豐盛的學(xué)術(shù)盛宴,。崔教授以《韓國語詞匯學(xué)習(xí)策略》為主題，針對韓國語學(xué)習(xí)中詞匯用法偏誤問題,，提出要學(xué)習(xí)和掌握一門外語,，必須將詞匯放在一個相互聯(lián)系的詞匯網(wǎng)中，其中以短語形式切入韓國語詞匯學(xué)習(xí)不失為一個高效而理想的方法,。關(guān)于韓國語短語,，崔教授從聯(lián)想性、依存性,、結(jié)構(gòu)變形三個方面介紹了其特征,，并通過生動的例子形象地講解中韓詞匯的差異，讓全體師生受益匪淺,。整場講座,，崔教授娓娓道來，深入淺出,，并不時與臺下師生進行互動,，場面生動活潑。
金星奎,、崔順姬兩位教授在學(xué)術(shù)界建樹頗豐,，其學(xué)術(shù)觀點使同學(xué)們深受啟發(fā)，兩位學(xué)者嚴謹而謙和的態(tài)度更令學(xué)生們敬仰,。
