9月29日，“春風(fēng)化雨七十載 資助奮進新時代”資助人物頒獎典禮在山東教育電視臺演播大廳舉行，我校學(xué)生資助管理中心主任劉星被評為“筑夢大使”優(yōu)秀學(xué)生資助工作者。她心懷使命，用扎扎實實的努力和付出筑牢資助工作的基礎(chǔ)；她責(zé)任為先，用孜孜不輟的研究和實踐提升資助工作育人水平；她不忘初心，用細致入微的關(guān)愛與幫扶呵護學(xué)生的青春歲月。
心懷使命，一針一線繡暖心煙大2005年，劉星來到煙臺大學(xué)工作，任光電信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員，2007年任學(xué)生工作處學(xué)生教育科科員，2014年調(diào)任學(xué)生工作處學(xué)生資助管理中心副主任。“我將盡我所能，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”，面對新的工作變動，劉星在心里暗暗為自己鼓勁，“學(xué)生資助工作就像是手里拿著繡花針，每一針一線都需要我們認認真真去做，不能有任何差錯，下的都是繡花的功夫。”
學(xué)校學(xué)生資助中心工作職責(zé)主要是負責(zé)全校學(xué)生的“獎、助、貸、勤、補、緩、免、借”資助管理工作，從全國學(xué)生資助管理信息、國家開發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款、困難生認定等系統(tǒng)的信息審核維護到國家獎助學(xué)金等各類學(xué)生信息的評審上報，工作內(nèi)容涵蓋面廣、信息核對難度大，每年劉星帶領(lǐng)資助中心的老師們審核的信息不下二十萬條。面對如此繁重的工作，她從未馬虎過，始終保持著細心的工作態(tài)度去把關(guān)每一條信息，力求讓每一個寒門學(xué)子都能切身享受到國家和學(xué)校帶給他們的溫暖。
為了把學(xué)生資助工作做得更精準，劉星還自行制作了重大困難家庭經(jīng)濟困難學(xué)生數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計表，以方便對學(xué)生的查找和幫扶。其中的孤兒、大病、建檔立卡等重點保障學(xué)生，劉星都會及時聯(lián)系，貫徹落實相關(guān)資助政策。除此之外，她還會組織一系列交流活動，如一對一與學(xué)生交流、分批分期組建交流群進行線上交流等。“劉老師在工作中對自己要求很高，有她在，我們心里特別有底，”學(xué)生處副處長周娟說道，“劉老師對工作的細致還表現(xiàn)在她對學(xué)生資助工作的精準把握上，知道什么時候該做什么工作，每一項學(xué)生資助工作都能做到心中有數(shù)。”
“做學(xué)生資助工作如同做數(shù)學(xué)題一般，每一步都需要耐心和細心，每一步都不能有絲毫懈怠，不管是再復(fù)雜的工作，只要能一點點用心去做都可以做好，也只有用心才能真正把工作落到實處，幫助真正需要幫助的學(xué)生。”劉星說道。從事學(xué)生資助工作多年來，許多寒門學(xué)子在她的幫助下都順利完成了學(xué)業(yè)，成為國家和社會的棟梁之才。責(zé)任為先，始終把資助工作放在首位“資助工作有價值、有意義，和學(xué)生密切相關(guān)”，劉星說，“如果說教育工作是花和葉，那么資助工作是泥、是支撐，是學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的保障，也是學(xué)校不可或缺的一項基礎(chǔ)性工作。”
對劉星來說，帶病工作仿佛成了一件平常事。工作緊張的時候，她一天盯著電腦十幾個小時，長此以往，頸椎落下了毛病，她就常常背著熱水袋繼續(xù)干；眼睛得了干眼癥，她點點眼藥繼續(xù)堅持；得了面癱，她也是一邊敷著藥一邊堅守在崗位上忙著落實建檔立卡學(xué)生的資助工作。在劉星腿受傷的時候，為了不耽誤工作，她不顧自己的身體狀況，坐輪椅到辦公室完成了幾項重要工作的收尾，躺在床上指揮完成省教育電視臺對我校學(xué)生資助工作的專訪，腿傷痊愈后不久就去省里承擔(dān)專家評審工作。
學(xué)生資助服務(wù)工作是學(xué)生工作的重點，也是難點。“不但要使家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，而且要讓他們擁有更豐富的精神生活，對未來充滿信心”，劉星對自己的工作提出了更高的要求。她邊研究邊實踐，學(xué)生的教育引導(dǎo)、困難生的成長成才、精準資助體系下的助學(xué)金評審指標都成為她研究的對象，主持并參與教育部、團中央、團省委、省社科課題十余項，同時她還組建了研究工作團隊，充分發(fā)揮團隊成員各自優(yōu)勢，共同開展研究。團隊成員的資助工作研究獲得省高校學(xué)生教育與管理研究會、省資助學(xué)會課題立項，建立了以發(fā)展性資助為方向的校級輔導(dǎo)員名師工作室。
為了能讓學(xué)生資助工作有標準可依，劉星還致力于資助標準化體系建設(shè)，從最開始的規(guī)范制定到過程中的專家論證、評審到山東省開展標準化培訓(xùn)，她作為專家全程參與。近年來，她也會作為培訓(xùn)專家到全省的各個學(xué)校與資助同仁們一起分享交流，傳授經(jīng)驗，讓資助標準化體系能夠切實造福到每一位受助學(xué)生。
“我們是一個特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的團隊”，說起這次獲獎，劉星激動地告訴記者，“榮譽的取得不僅是我個人的力量，也是學(xué)校和團隊共同努力的結(jié)果，是校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院輔導(dǎo)員和同事們的支持使我取得了現(xiàn)在的成績。”身為學(xué)生資助管理中心主任的她在學(xué)生資助工作中起到了很好的模范帶頭作用，積極指揮、責(zé)任為先、咬牙堅持。劉星的精神也深深地感染了她身邊的同事，同在一個辦公室的賈慧和紀寶君老師都在采訪時表示，團隊需要好的指揮者，在劉老師的帶領(lǐng)下，大家工作的勁頭更足了。不忘初心，甘為春泥呵護學(xué)生成長立德樹人是教育工作的根本任務(wù)，也是學(xué)生資助工作的根本任務(wù)。劉星深知學(xué)生資助工作的重要性，用扎扎實實的努力筑牢資助工作的基礎(chǔ)，用堅持不懈的開拓與進取為學(xué)生的心靈埋下真善美的種子。她說，是育人的初心支持著她這樣工作。
扶貧先扶志，加強對貧困生的教育，將“助貧”與“育人”有效結(jié)合，充分發(fā)揮高校的教育主題功能。劉星帶領(lǐng)團隊，通過各種形式的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)經(jīng)濟困難學(xué)生的自立、自強、自信意識。由困難生發(fā)起的“誠信小屋”、幫扶果農(nóng)計劃、“彩云支南”、“西望橋”愛心支教、毫光助學(xué)等志愿服務(wù)項目已連續(xù)開展多年，獲得“煙臺市十佳志愿服務(wù)團體”、“中國志愿者服務(wù)項目獎”等多項獎勵。
資助工作的最終落腳點是育人，然而怎樣將這一點落到實處卻需要下真功夫。為了讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能圓出國留學(xué)的夢想, 為他們的成長插上騰飛的翅膀, 2014年7月,煙臺市煙草局在學(xué)校設(shè)立了煙臺大學(xué)“真情圓夢”學(xué)生境外交流項目基金，每年20萬元用于資助煙臺大學(xué)有參與境外交流項目愿望的、家庭經(jīng)濟困難且品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，使困難家庭原本遙不可及的境外留學(xué)夢想成為現(xiàn)實。劉星積極聯(lián)系愛心企業(yè)、出臺管理辦法、對接相關(guān)部門、組織評審、逐個面談，連續(xù)五年，已經(jīng)幫助5批27名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生出國出境學(xué)習(xí)。受益的畢業(yè)生選擇了用感恩之心回饋社會，奔赴邊疆成為西部計劃志愿者，讓青春之花在祖國最需要的地方綻放。
對特困新生進行“一對一”針對性資助，對經(jīng)濟重大困難學(xué)生進行大額資助，對遇到突發(fā)性、臨時性、特殊性經(jīng)濟困難的學(xué)生進行應(yīng)急救助，對建檔立卡學(xué)生，通過“綠色通道”、勤工助學(xué)、免除學(xué)費、發(fā)放助學(xué)金給予有效資助，對一般性困難學(xué)生做好基礎(chǔ)資助。在資助育人的道路上，劉星還致力于通過搭建各類平臺，將資助育人工作推向深入。天使之音自閉癥兒童關(guān)愛項目、陽光力行暑期社會實踐項目、愛心傳遞“益行家”、“領(lǐng)讀者”公益項目……她帶領(lǐng)全校資助同仁指導(dǎo)學(xué)生運用自己的專業(yè)優(yōu)勢和能力特長服務(wù)社會，在實踐鍛煉中不斷成長。
帶著感情，扛著責(zé)任，加班加點，懷修行的心態(tài)，下繡花的功夫，無悔無怨的付出。這就是劉星，一個平凡的資助工作者，學(xué)生心中貼心的大家長，同仁口中實至名歸的獲獎?wù)摺?/p>
