張尚洲,男,，1975年1月出生,，博士，教授,。2004年7月進(jìn)入煙臺大學(xué)環(huán)境與材料工程學(xué)院工作,，2014年1月,，擔(dān)任院長助理,，負(fù)責(zé)科研、研究生和實驗室的管理工作,。該同志思想政治覺悟高,，為人正派，作風(fēng)樸實,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。
一、思想覺悟高,，政治立場堅定
工作中能夠以黨的十八大,、十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平總書記的系列講話精神,，正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策,，并能夠運用先進(jìn)的思想政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在大是大非面前立場堅定,，旗幟鮮明,，忠誠于黨的教育事業(yè)，始終同黨中央保持一致,。自參加工作以來,，一直從事教學(xué)一線工作，愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),。教學(xué)科研工作熱情飽滿，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。在思想上講政治,，樹正氣，不計較個人得失,，有高度的政治責(zé)任感和大局意識,。
二、教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)
在教學(xué)工作中勤于學(xué)習(xí),，虛心向同行請教,，刻苦鉆研高等教育教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實際情況認(rèn)真組織教學(xué),。通過靈活多樣的教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法,。先后講授《材料科學(xué)基礎(chǔ)》、《材料工程基礎(chǔ)》,、《鑄造工藝學(xué)》等本科生課程和《材料強(qiáng)韌化設(shè)計》,、《材料先進(jìn)制備方法》等研究生課程，參加材料科學(xué)與工程專業(yè)和金屬材料工程專業(yè)的認(rèn)識實習(xí),，指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文和碩士研究生論文,。主講的《材料工程基礎(chǔ)》被山東省教育廳評為省級精品聯(lián)合課程，參編《材料科學(xué)與工程及金屬材料工程專業(yè)實驗教程》教材,，2012年指導(dǎo)的碩士論文獲校級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文,。教學(xué)過程中，能夠較好地掌握教學(xué)節(jié)奏,，注意與學(xué)生的溝通與交流,，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。經(jīng)常參加教研活動,，積極參加聽評課活動，深入研究教學(xué)方法,，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平不斷提高,。
三、科研工作積極進(jìn)取
在科學(xué)研究方面保有高度的熱情和責(zé)任心,，敢于探索，勇于克服困難,，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，不斷拓展專業(yè)領(lǐng)域,、加強(qiáng)知識積累,，努力保持、提高自己的科研能力和業(yè)務(wù)水平,。近年來,，先后主持或完成國家自然科學(xué)基金、山東省自然科學(xué)基金,、山東省科技發(fā)展計劃,、山東省優(yōu)秀中青年科學(xué)家獎勵基金和多項橫向課題，在《Materials science and Engineering A》,、《Materials Characterization》和《Oxidation of Metal》等SCI,、EI收錄期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。2009年和2012年分獲山東省高校自然科學(xué)三等獎和煙臺大學(xué)科技進(jìn)步一等獎,。
四,、管理工作盡職盡力
擔(dān)任院長助理以來,，能很好地配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識,；具有較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力,，對科研、研究生和實驗室管理工作細(xì)致周到,，服務(wù)態(tài)度熱情,；具有高度的責(zé)任心，積極組織相關(guān)教師申報科研項目,，尤其是國家自然科學(xué)基金,，組織學(xué)院學(xué)術(shù)委員會委員、邀請校外專家評審申報書,，對申報書的格式,、內(nèi)容和創(chuàng)新性進(jìn)行細(xì)致評議和完善；工作積極主動,，精益求精,，根據(jù)《一級學(xué)科博士、碩士學(xué)位基本要求》,，結(jié)合學(xué)院的實際和特點,，征求了碩士生導(dǎo)師、學(xué)院學(xué)術(shù)委員會和校外同行專家的意見,，制定了材料科學(xué)與工程一級碩士點,、環(huán)境科學(xué)碩士點和材料工程專業(yè)學(xué)位碩士點的學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)。組織材料科學(xué)與工程一級碩士點,、環(huán)境科學(xué)二級碩士點參與由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心組織的第四輪學(xué)科評估,，并開展學(xué)位授權(quán)點“診斷式自評”，查找學(xué)位教育與研究生培養(yǎng)中存在的問題,、差距和不足,。精心組織材料科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)和材料工程專業(yè)碩士研究生的論文答辯工作,。
不斷加強(qiáng)實驗室的建設(shè),，為教學(xué)科研服務(wù)。完成日本電子JSF7610F型掃描電鏡及其能譜儀的安裝與調(diào)試工作,，組織2名教師參加掃描電鏡的培訓(xùn)工作,。完成透射電鏡、電弧爐等設(shè)備的前期論證,、設(shè)備招標(biāo)等工作,。購置計算機(jī)，建設(shè)虛擬仿真實驗室,。改造材料工程實驗室,，利用現(xiàn)有熔模鑄造設(shè)備,，對設(shè)備進(jìn)行維修，完善熔模鑄造工藝方案,，將材料工程實驗室建設(shè)為材料科學(xué)與工程和金屬材料工程專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)基地,。完成大學(xué)生活動中心地下室實驗室的改造工作。
五,、學(xué)生教育全心投入
教書育人是教師的天職,，也是教師的基本使命和主要工作。作為一名班主任導(dǎo)師和碩士研究生導(dǎo)師,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和人格魅力,，言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的新時代人才。經(jīng)常深入學(xué)生之中了解學(xué)生的思想動向,，注重對學(xué)生的正面宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。關(guān)心學(xué)生的身心健康,，及時幫助學(xué)生消除和克服不良心理障礙，從心理學(xué)角度有的放矢地實施診斷和教育,，用建立在自己生活閱歷和生活經(jīng)驗之上的正確態(tài)度及巧妙方法及時疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和成熟的心理。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和面臨的困難,，通過專業(yè)介紹,，使學(xué)生端正專業(yè)態(tài)度和學(xué)習(xí)動機(jī)，幫助查找具體原因,，把握學(xué)習(xí)方法,，制定有效措施,，以解決學(xué)習(xí)困難,，提高學(xué)習(xí)效果。針對近兩年來就業(yè)形勢不容樂觀的情況,，及時了解學(xué)生的就業(yè)簽約情況,，幫助他們擺正自己的位置，分析自己的強(qiáng)項和發(fā)展方向,，鼓勵他們艱苦創(chuàng)業(yè),。
自參加工作以來，該同志在教學(xué),、管理,、科研等多方面嚴(yán)格要求自己,，恪盡職守，取得了不錯的成績,，也獲得了領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的一致好評。
