“忙著總比閑著好，做一些事情總比不做好。”煙臺大學(xué)計算機與控制工程學(xué)院2018級自動化專業(yè)學(xué)生馮天禺說。在2021年煙臺大學(xué)“十大優(yōu)秀學(xué)生”評選活動中，馮天禺獲此殊榮。學(xué)習(xí)、實踐、學(xué)生工作、志愿服務(wù)……大學(xué)時光，馮天禺用實際行動不斷充實著自己。
分秒必爭 平衡學(xué)習(xí)與工作
入學(xué)三年來，馮天禺綜合測評成績排名均位列專業(yè)前三，曾獲2018-2019年“杰瑞企業(yè)獎學(xué)金”、2019-2020年省政府獎學(xué)金，是老師與同學(xué)口中的學(xué)霸人物。
關(guān)于學(xué)習(xí)成績，馮天禺將其歸功于對時間的把握。“其實大家的智商沒有高低之分，我并不比別人聰明多少。我取得這些成績的原因就是我比他人花費的時間多。”據(jù)馮天禺自述，他大二時便加入實驗室，實驗室儼然成為他第二個“宿舍”。除上課時間，他基本上都待在實驗室。大二時，因住南校區(qū)，他都是趕著最后一班109回宿舍。“我并不覺得我辛苦，因為做實驗是我的樂趣。追求夢想的道路總需要付出努力。”馮天禺笑道。很多大學(xué)生習(xí)慣把學(xué)習(xí)任務(wù)積攢到學(xué)期末，馮天禺卻寸積銖累，在每天的學(xué)習(xí)中將知識一點點積累起來，所以別人眼中痛苦的復(fù)習(xí)周，在他眼里卻是舒適的平常時光。
大一時出于熱愛，他加入院學(xué)生會外聯(lián)部，并在校團委融媒體中心工作，大二學(xué)期當(dāng)選學(xué)生會外聯(lián)部副部長，大三當(dāng)選院學(xué)生會副主席兼辦公室主任，繁忙的學(xué)生工作與緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)，他卻很好地做到了均衡。馮天禺戲稱自己為“在實驗室待命的學(xué)生會工作者”，因為實驗室距學(xué)生會較近，所以每當(dāng)學(xué)生會有工作時，他很快就能趕到。雖然學(xué)生會的工作很多，但他表示：“忙是肯定忙，但我并不認為學(xué)生工作會耽誤學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于如何做好時間安排，不忙起來哪來的收獲呢。”在他看來，學(xué)生會的工作鍛煉了他交流溝通的能力，這也為他的擇業(yè)提供了更多的優(yōu)勢。
研精致思 積極參加科創(chuàng)比賽
力行而后知之真，課余時間，他積極參加各類比賽，將學(xué)習(xí)知識運用于實踐當(dāng)中。曾獲第三屆全國大學(xué)生嵌入式芯片與系統(tǒng)設(shè)計比賽國家二等獎，第十四屆ICAN國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽/第七屆山東省科技節(jié)國家三等獎，2020年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽省二等獎，第三屆全國大學(xué)生模擬求職大賽省賽優(yōu)秀獎。據(jù)統(tǒng)計，在校三年，他共獲國家級獎項3項，省級獎項6項，校級獎項18項，院級獎項6項，成功申報一項專利。
談及經(jīng)驗，他坦言興趣尤為重要。他認為，潛心埋頭于實驗室做研究是有意思的，所以他愿意花時間、下功夫去做實驗、研究項目。與其他同學(xué)不同的是，很多同學(xué)專心做好一個項目，用同一個項目參加多種比賽，但馮天禺不同，他始終在挑戰(zhàn)新鮮事物，挖掘自己的潛在能力。“比賽會用到專業(yè)知識，但更多運用的是在實驗室中實際操作所學(xué)到的知識，參加比賽可以強化我對所學(xué)內(nèi)容的認知和運用，課本上學(xué)到的終究是一些理論的東西，在實驗室中可以將學(xué)到的理論付諸實踐。”
據(jù)介紹，在參加全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽時，公布比賽題目到比賽正式開始只留給參賽人員四天三夜的準備時間，參賽者必須按要求將作品密封。馮天禺與參賽同伴頂住壓力、齊心協(xié)力，通宵趕項目，困了就在實驗室折疊床上睡一會兒，終于在規(guī)定時間內(nèi)完成了作品，榮獲山東賽區(qū)二等獎。 馮天禺自稱自己為“時間管理大師”，每天泡在實驗室潛心鉆研，將有限的時間充分利用，這是他成功的秘訣之一。
躬體力行 投身實踐與志愿服務(wù)
2019年暑假，馮天禺加入“煙雨荷夢”支教隊進行社會實踐，最終獲評為“2019年煙臺大學(xué)暑期社會實踐優(yōu)秀個人”，其團隊也獲得2019年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”全國優(yōu)秀視頻獎。“那是一段辛苦卻充滿意義的時光。”馮天禺這樣評價自己的支教生活。他支教的地方位于山東省菏澤市單縣馬廟村，當(dāng)?shù)貫樗麄兲峁┑慕淌覂?nèi)沒有任何教學(xué)設(shè)備，教學(xué)用的黑板是由學(xué)生家長提供的，學(xué)生上學(xué)還需自己攜帶桌椅。不僅教學(xué)條件落后，團隊的居住環(huán)境也十分艱苦，沒有油煙機的封閉廚房，既沒有空調(diào)又沒有風(fēng)扇的宿舍，更沒有浴室，團隊成員洗澡只能在院子內(nèi)接涼水沖身。“雖然條件艱苦，但這16天下來，也并不覺得這是一件多么辛苦的事情，在那里又一次體驗了鄉(xiāng)村氣息，孩子們身上的質(zhì)樸與純真，讓我感受到了農(nóng)村的美好。”團隊的支教活動得到了當(dāng)?shù)卮迕竦恼J可，村民們經(jīng)常為他們送去西瓜，并盡可能為他們的生活提供幫助。
馮天禺也很注重志愿服務(wù)，掃雪、獻血，他用行動盡可能多做。對馮天禺來說，做志愿服務(wù)是為社會做貢獻，是非常有意義的事情。“志愿服務(wù)并不是拿幾個證書而已，在大學(xué)生這個階段，在我們沒法為社會做更多貢獻的時候，做志愿服務(wù)就是我們力所能及地為社會做出的貢獻。”
“煙臺大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生這個稱號是對我努力的認可，也是對我大學(xué)三年以來所有積累的認可。”目前，馮天禺正在備戰(zhàn)考研，計劃在學(xué)業(yè)上進一步深造，期待他能順利實現(xiàn)夢想。
