山東省教育廳（省委教育工委）公布了第二屆全省高校大學生講思政課公開課展示活動的獲獎名單,。我校學子在本次比賽中表現(xiàn)出色，其中,，由魏嘉豪,、夏如鑫、張亦滕,、李瀚,、王智弘、朱妍笛六位同學共同創(chuàng)作的作品《“紅旗插上煙臺山”,，講好“家門口”的思政故事》在眾多優(yōu)秀作品中脫穎而出,，獲得本科組一等獎?！霸诶蠋煹闹笇?，我們團結協(xié)作，經(jīng)過兩個月的努力,，最終獲得這樣的成績,，我們是非常開心的,。”領隊魏嘉豪說道,。
學子礪志思政賽場鑄榮光
在春風和煦的煙臺山下,，一群充滿激情與夢想的煙臺大學學子，以他們獨特的視角和深情的講述,，在全省高校大學生講思政課公開課展示活動中,，綻放了最耀眼的光芒。團隊總負責人魏嘉豪表示：“在老師的悉心指導下,，我們團結一心,，歷經(jīng)數(shù)月努力，終得此殊榮,，我們倍感榮幸與喜悅,。”
這群學子,，雖來自不同的專業(yè)背景,，卻都懷揣著對思政知識的熱愛和對人生理想的追求。他們深知,，思政不僅是學科的學習,，更是對人生價值觀的塑造。因此,，他們選擇用朗誦和演繹的方式,，將黨的光輝歷史和崇高精神傳遞給更多的人。在籌備初期,，他們面臨著諸多挑戰(zhàn),。如何將思政課與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機融合？如何將自己的理解和感悟融入講解之中,？這些問題都考驗著他們的智慧和毅力,。然而，他們并未被困難所嚇倒,，反而更加堅定了自己的信念,。正如魏嘉豪所言：“我們查閱了很多資料，《煙臺市志》這本書給了我們很多靈感和啟發(fā),，對我們把握史實,、錘煉語言表達都有非常大的幫助?！痹谙嗷ス膭?、相互支持下，團隊成員共同克服了一個又一個難題,，課程設計逐漸明朗,。
思想的火花在碰撞中綻放,，智慧的種子在耕耘中發(fā)芽。在共同的努力下,，經(jīng)過多次選址和討論,，他們最終選定了煙臺山作為故事背景。煙臺山不僅是煙臺的地標性景點,，還蘊含著許多革命先輩們英勇奮戰(zhàn)的故事,。團隊成員將煙臺山的人文景觀、英勇抗戰(zhàn)的烈士精神與思政課中的民族精神,、中國精神相結合,，形成了獨特的創(chuàng)作思路。在作品的設計過程中,，他們采用了跨空間對話的形式和新媒體的連線方式,，實現(xiàn)了課堂與實地考察的有機結合,。這種創(chuàng)新的方式讓觀眾能夠更直觀地感受到歷史的厚重感和思政課的魅力,，這也是他們作品最具特色的亮點之一。
成功的道路并不是一蹴而就的,，在老師的悉心指導下,，他們精心對作品進行打磨。他們相互鼓勵,、相互支持,，在宿舍的角落里、在活動室的燈光下,，他們認真研讀每一句文段,，深入挖掘其中的情感內涵和時代價值。他們反復雕琢詞句,，力求將每一個字句都表達得精準而生動,。他們用自己的方式，詮釋著對思政知識的熱愛與追求,。
賽后,，他們并沒有停下前進的腳步。他們深知,，成功只是暫時的,，只有不斷學習、不斷進步才能走得更遠,。他們表示,，將繼續(xù)保持對思政知識的熱愛和追求，不斷拓寬自己的視野和知識面,，讓所學運用到實際生活中去,。他們用自己的實際行動詮釋著什么是真正的“砥礪前行”,。
合力共為綻思政之花
沖出迷霧走向光明，最強大的力量是同心合力,，最有效的方法是和衷共濟,。經(jīng)過多年的經(jīng)驗積累，校藝術團主持朗誦隊的成員深知合作的重要性,，為了讓成員間能夠熟練配合,，他們每周進行專業(yè)訓練，并且積極參加各種比賽,，以賽代練,，積累經(jīng)驗。談及團隊成員間的相處時,，魏嘉豪自豪地說道：“主持朗誦隊就是一個大家庭,，不管是日常比賽還是學習生活，我們都會互幫互助,、團結協(xié)作,。”
一等獎的背后,，是他們日日夜夜的奮戰(zhàn),，是他們一次次的研讀經(jīng)典、調整修改,、重新練習的艱辛,。大學生活動中心103活動室是他們研討、練習的地方,，在這里,，他們進行頭腦風暴、產(chǎn)生思想碰撞,，致力于將煙臺文化與思政課堂相結合,，從而展現(xiàn)出一個優(yōu)秀的作品。而這其中,，合理的分配起到了關鍵作用,。李瀚力氣較大，主要負責場地道具,、服裝搬運等體力活,；朱妍笛善于溝通，負責聯(lián)系攝像,、場地燈光,；張亦滕是主要朗誦者，負責煙臺山的實景考察,；夏如鑫負責課堂連線板塊,，配合張亦滕的朗誦,；魏嘉豪與王智弘經(jīng)驗豐富，則統(tǒng)籌全局,，負責對朗誦者的動作,、情感等進行細節(jié)把控。他們各司其職,，以一人為主,、多人為輔的方式，通力合作,，順利完成了這個作品,。
魏嘉豪認為團隊合作，最重要的首先是互相信任,，而后是配合默契,，只有足夠信任、才能產(chǎn)生默契,，從而產(chǎn)生美好的化學反應,。“在這個比賽籌備的初期,，我們就具有很強的凝聚力,，大家都心往一處想，勁往一處使,。”魏嘉豪欣慰地說,，“因為我們明白只有我們擰成一股繩,，才能產(chǎn)生強大的合力?！?/p>
春風化雨思政情深如海
知識的海洋深邃而廣闊,，航船般的學子們揚起知識的風帆，而指導老師則是那永不熄滅的燈塔,，照亮前行的道路,。在《“紅旗插上煙臺山”，講好“家門口”的思政故事》的籌備過程中,，不僅智慧的火花四處迸發(fā),，更見證了師生間深厚的情感紐帶。這部作品背后的故事,，如一首動人的詩篇,，充滿了溫情與感動。
起初,，團隊成員們對于如何呈現(xiàn)這樣一個具有深刻意義的主題感到迷茫,。然而,，在老師們的悉心指導下，他們逐漸找到了方向,。老師不僅提供了專業(yè)的建議,，更在每一次討論中，用他們的智慧和經(jīng)驗為團隊指明前進的道路,。談到老師對團隊的無私幫助,，魏嘉豪深情地回憶道：“在老師專業(yè)地指導下，我們對稿子進行了反復修改,，才有了最終完美的呈現(xiàn),。”在一次集體研讀中,，指導老師帶領大家逐句分析文章,，他的講解深入淺出，讓每一個團隊成員都能深刻理解文章的內涵,。那一刻,，大家感受到了指導老師對教育事業(yè)的熱愛和對學生成長的關心，這種情感如涓涓細流,，悄然無聲地滋潤著每一個團隊成員的心田,，給予他們前進的力量。
每一次的磨礪都是成長的墊腳石,，在老師們的耐心幫助下,，學子們逐漸將思政知識內化于心，外化于行,，逐漸掌握了如何準確把握文本情感和內涵的技巧,。指導老師不僅在內容上給予指導，更在形式上提出了創(chuàng)新性的建議—跨空間對話的形式和新媒體的連線,。談到這種創(chuàng)新的方式,，指導老師難掩激動之色：“這能讓思政課的學習不再局限于課本文字，而是能夠走出課堂,，在一件件歷史文物面前深刻領悟習近平總書記關于學好紅色文化的重要指示,。”這一創(chuàng)新點讓作品在眾多參賽作品中脫穎而出,。團隊按照指導老師的建議,，精心策劃了實地連線與演播室相結合的表演形式，通過不同場景的切換和角色的互動,，讓觀眾更加身臨其境地感受到作品的魅力,。
進入錄制階段，老師們對每一個細節(jié)都傾注了極大的心血。從服裝的搭配到飾品的選擇,，再到站姿和表情的把控,，老師們親自指導，力求讓每一個團隊成員都展現(xiàn)出最佳的狀態(tài),。這種對細節(jié)的極致追求,，讓團隊成員們深切感受到了老師們的用心和付出，也讓他們更加珍惜這次難得的機會,。
學海無涯,，師者如舟；思深且遠,，航向光明,。正是有了老師的無微不至的關懷和指導，團隊成員們才能信心倍增,、斗志昂揚,。他們用自己的努力和汗水詮釋著“得遇良師，行遠自邇”的真諦,。最終,，《“紅旗插上煙臺山”，講好“家門口”的思政故事》這部作品在山東省高校大學生講思政公開課展示活動的舞臺上大放異彩,，榮獲本科一等獎的好成績,。這不僅是團隊的榮耀，更是師生共同努力的結晶,。
風雨是對堅韌不屈者的磨練,，荊棘是對奮勇向前進者的考驗。他們懷揣著一顆堅韌之心,，乘風破浪,，他們相信，只要懷有無比的自信,，依靠奮斗，披荊斬棘必將抵達彼岸,。
