——記省國學達人挑戰(zhàn)賽一等獎獲得者賈紀穩(wěn)
進入大學以來，人文學院中141-3班賈紀穩(wěn)同學先后獲得煙臺大學國學達人挑戰(zhàn)賽二等獎、煙臺大學論語知識競賽一等獎等獎項,并代表學校參加了第三屆山東省國學達人挑戰(zhàn)賽。在這場高手云集的國學知識競賽中，賈紀穩(wěn)不負眾望取得了大學組一等獎的好成績。面對這些獎項，賈紀穩(wěn)淡然說道：“我享受的不是領獎后大家關注的目光，而是和志同道合的人一起在國學中競技的感覺。”這種“打擂”式的競賽心態(tài)讓賈紀穩(wěn)在比賽中邊較量邊成長。熱愛閱讀 癡迷國學 國學涵蓋的知識非常廣泛，詩詞歌賦、天文歷法、宗教、歷史、醫(yī)學、民俗等都有涉及，沒有扎實的閱讀基礎便掌握不了博大精深的國學知識。賈紀穩(wěn)從小就喜歡讀書，對國學更是情有獨鐘。
家庭氛圍的熏陶是賈紀穩(wěn)喜歡國學的重要原因。“我從小就喜歡聽大人們講故事，大伯和父親在農(nóng)閑時常講國學故事給我聽，我也被那些有趣而富有內(nèi)涵的故事所吸引。”賈紀穩(wěn)說。上小學時，賈紀穩(wěn)就自己偷偷攢錢買《三國》《水滸》等名著來讀，雖然對一些文言版名著讀得一知半解，但他非常享受沉迷書中故事的感覺。
“找到一本能夠真正感動你的好書，難度相當于遇見一個讓你傾心的人。而讀到的第一本好書，就相當于你的初戀，《三國演義》就是我的‘初戀’。”賈紀穩(wěn)說。他第一次與《三國演義》接觸是在小學三年級的寒假。“老爸在廚房做飯，我搬個小板凳安靜地坐在一旁，聽老爸講劉關張?zhí)覉@結(jié)義的故事，一直講到虎牢關三英戰(zhàn)呂布，當時聽得真叫一個如癡如醉。”那時，賈紀穩(wěn)的偶像是神機妙算的諸葛亮，每當蜀漢打了勝仗或斬下敵方大將，他就高興，反之則傷心不已。賈紀穩(wěn)曾為夷陵之戰(zhàn)的失敗而嘆息，更為五丈原上魏延踏滅七星燈而懊惱不已。“尤其記得看關羽敗走麥城那一段，我看著看著竟然哭了起來，心里堵得慌，后來再看三國的時候，敗走麥城那一段我是不看的，怕看了難受。”
正是這種愛書如命的閱讀狀態(tài)讓賈紀穩(wěn)在廣泛的讀書中慢慢積累了豐富的國學知識。上了大學后，有了圖書館這一豐富的閱讀寶藏，賈紀穩(wěn)經(jīng)常去借書。漢語言文學系的他在老師們的引導下掌握了更多的國學知識。《東周列國志》《三國志》《左傳》《史記》《漢書》《春秋》……在別人眼中“晦澀難懂”的文言名著，在賈紀穩(wěn)眼中卻視如珍寶，輕松破讀。賈紀穩(wěn)說：“《東周列國志》我已經(jīng)讀了兩遍，第一遍讀時確實感覺‘吃’不進去，但還是憑著興趣讀了下來，讀第二遍、第三遍時我更是被書中有趣的記載所吸引。”
喜歡創(chuàng)作 邊學習邊思考 “惟煙園之至美，在三元之一澤。注學海以清流，增書山之翠色。經(jīng)春秋之代序，歷草木之榮謝……”賈紀穩(wěn)喜歡讀書，也喜歡創(chuàng)作，有感而發(fā)時會寫一些古體詩詞。他說：“古人寫的詩詞朗朗上口，容易記憶，并且可以從每首詩中感受到真情實意。”目前，賈紀穩(wěn)創(chuàng)作的詩歌詞賦已有百余首。在賈紀穩(wěn)的創(chuàng)作里，不僅有《三元湖賦》這種歌詠自然的筆墨，也有《代出新疆行》這種感嘆民生之艱的創(chuàng)作。
詩詞已經(jīng)成為賈紀穩(wěn)抒發(fā)情志的載體。“我亦人間惆悵客，欲訴衷腸，用盡胸中墨。”賈紀穩(wěn)這樣形容他創(chuàng)作的原因。“月亮，不僅僅是月亮，它還是玉盤、冰輪、明鏡、桂殿、蟾宮，更是永存情懷與記憶里的一片丹心。”夜晚被月亮引起詩興，賈紀穩(wěn)隨即寫了一首詠月的詩：“晚風細細夜輕寒，何處清輝灑玉闌？燕雀尋常飛不到，丹心一片在云端。”“美酒新斟白玉杯，雄雞一唱報春回。東風暗把桃符換，化作南山萬點梅。”這是賈紀穩(wěn)為祝賀新春寫的《丁酉元日》。在春分那天，賈紀穩(wěn)感嘆道：“莫怪煙園春色晚，湖邊楊柳正抽芽。”賈紀穩(wěn)是一個筆頭不懶的人，觸景生情有所感悟，便迅速落實到紙面形成文章。
古人說詩以言志，詞以言情。賈紀穩(wěn)喜歡用詩詞來寄托含蓄難言的感情。當感覺自己不被人理解，他會寫出“慷慨此身唯仗劍，凄涼不復有知音”；當想表達自己對逍遙自在境界的向往，他會寫“我是五湖煙水客，悠然獨坐釣西風”；想家時他寫過“今夜桂花落，能不憶長安？”；心里念著某個人，他便用詞來表達：“記得含羞唯默默，眉眼低垂，雙頰胭脂色。萬朵梅花身一側(cè)，悠悠似在江南陌。”每首詩和詞他都有所興寄。在有感而發(fā)寫出大量詩詞背后，折射出賈紀穩(wěn)扎實的文史知識和良好的人文素養(yǎng)。
除了詩詞，賈紀穩(wěn)還寫古文。“維丙申年臘月初八日，余與瑯邪莊生子峻約為同游……”他頗喜愛的這篇《游天盡頭記》，是去年冬天他到榮成成山頭旅游歸來后所作。在天盡頭，他最大的感觸是“天光入眼，海風撲面，飄飄然與景氣俱，心游于天地之間；悠悠然與造化通，神浮于山海之上”。所以他發(fā)出了“天有盡頭乎？天無盡頭也。縱天有盡頭，吾心豈有盡頭哉！人生天地之間，茍存于一隅之中，而神游六合之內(nèi)，氣沖云霄之外。雖形體有時而滅，然壯志千古不朽也。吾等之征途，當自天盡頭始”的感慨。
學而不思則罔。作為典型的文史類學科，漢語言文學專業(yè)的學生在期末備考時也需要大量的背誦。面對繁重的復習任務，賈紀穩(wěn)不僅能高質(zhì)量復習，還會對復習內(nèi)容進行深度思考，這讓周圍同學很是佩服。“期末備考階段大部分同學都在背誦復習資料，賈紀穩(wěn)卻能在書中找到需要商榷的知識點。比如他在復習時能發(fā)現(xiàn)徐渭《四聲猿》中《女狀元》這出戲的情景設置與當時科舉考試前‘過龍門’的規(guī)定是有沖突的……”賈紀穩(wěn)的同學金新杰說。
“我也是凡人一個” “不要因為我喜歡國學就對我另眼相看，我本來就是凡人一個。”賈紀穩(wěn)說。賈紀穩(wěn)是個“棋癡”，圍棋、象棋都是他課余生活的伙伴。他選修了圍棋課，閑暇時間經(jīng)常和同學一起下棋。他還喜歡看足球賽，喜歡收藏古錢幣。和大家一樣，無聊的時候他會打打三國志游戲，看動漫，刷電視劇。大二下學期，他利用周末時間去做兼職，體驗生活。
回想起參加國學達人挑戰(zhàn)賽的經(jīng)歷，賈紀穩(wěn)記憶猶新。因為代表學校參賽，他壓力很大。初賽決賽時大部分選手選做十分的題，由于分值落后于其他選手，賈紀穩(wěn)選了十五分的題，把分值追上來進了八強。三甲賽是一場關于漢征匈奴的辯論賽，需要扮演歷史角色，賈紀穩(wěn)抽到張儀。他立刻思考了辯論要點：一方面派一忠勇果敢之士到西方聯(lián)合大月氏，另一面派間諜進入匈奴搞分化瓦解。辯論結(jié)束后，他總結(jié)了自己的不足：大月氏的“月”應該讀作ròｕ，因緊張說錯了一直沒改過來，被扣了分，在辯論開始時也沒做到先聲奪人。
“得獎固然可喜，更高興的是認識接待我們的學弟。他和我有很多談得來的地方，尤其是在動漫的看法上，我們互相引為知己。出門三日，得一益友，特別高興。”賈紀穩(wěn)說。比賽結(jié)束第二天是游學活動，賈紀穩(wěn)和小伙伴們一起去了齊都歷史文化博物館和世界蹴鞠文化館。
“我會在熱愛國學的路上繼續(xù)前行。”對賈紀穩(wěn)而言，國學是一種興趣、一種愛好。通過對國學的學習，他學到了很多經(jīng)世致用的知識，也學會用包容的眼光看這個世界。日積月累的閱讀讓賈紀穩(wěn)渾身都散發(fā)著一種沉靜與文雅的氣質(zhì)，他享受著“一卷在手 猶如天堂”的感覺，喜歡圖書館的文雅氛圍，也將每一天都過得充滿詩意。
