【本站訊】在煙臺市牟平區(qū)初心學堂的展廳內,，一件滿是補丁的紅軍軍裝讓煙臺大學青馬班的學員們駐足良久,。在他們的身旁，來自煙臺第四實驗小學的教師沙鑫正與她的同事一同聆聽講解,，交流感悟,。這樣并不多見的大中小學教師與大學生的“夢幻”聯動，正來自一場別開生面的思政課堂,。
3月27日上午,，由煙臺大學主辦的“思政同城大講堂——膠東紅課·時代答卷”主題活動在初心學堂舉行，學校相關職能部門及學院主要負責同志,、青馬工程學員,、黨團員骨干、教師代表與萊山區(qū)教體局負責同志,、萊山實驗中學,、第四實驗小學等萊山區(qū)中小學師生代表一行50余人一同重溫紅色記憶，共話時代使命,。
讓思政課行走起來 讓信仰身臨其境
“印象最深刻的就是王繼才所長那句 ‘我一定要守到守不住為止’,。”煙臺大學第十五期青馬班學員吳靜十分動容,，“這些先輩們將自己的一生毫無保留地奉獻給了國家和人民,，他們的事跡對我來說既是震撼，更是鼓舞,?！?/p>
感知信仰的溫度，需要身臨其境去觸摸,。在講解員的帶領下,，一行人先后走過初心學堂“苦難輝煌,，回望初心”“砥礪前行，不負使命”“仰望英模,，直面差距”“信仰人民,，躬身踐行”四個篇章展廳，一篇篇抗戰(zhàn)手記,、一件件烈士遺物,、一張張歷史照片在眼前依次展現，眾人沉浸式回望了中國共產黨矢志踐行初心使命的奮斗之路,。
“作為高校思政工作者,，我深刻認識到青年學生對紅色文化的理解不能停留在書本和課堂，而應通過‘行走的思政課’在歷史場景中接受洗禮,?！睙熍_大學環(huán)境與材料工程學院輔導員王蕾表示。
腳下的膠東土地銘刻著革命先輩的如磐初心與血性擔當,，每一寸大好河山訴說著敢為人先,、無私奉獻的膠東精神底色。帶領青年開展跨越時空的歷史對話,，便是讓紅色基因融入青年精神血脈的“良方”,。
“作為新時代青年，我深知責任重大,。我將銘記時代賦予的使命,，主動擔當，運用所學專業(yè)知識為農村產業(yè)發(fā)展出謀劃策,?！眳庆o說。
大中小學齊聚一堂 共話“立德樹人”
“請問如何克服大學生的‘躺平’心理,？”“在黨的建設中,，誠信發(fā)揮了怎樣的作用？”“如何實現課堂教學與實踐育人的深度融合,？”“怎樣將抽象的思政理論變得易于初中生接受,？”
在課程中的專家面對面環(huán)節(jié)，5位大中小學教師代表及大學生代表結合參觀感悟及自身學習,、工作經歷進行了交流發(fā)言與提問,，煙臺大學馬克思主義學院教師蘇鑫一一作了解答。
在探討到如何通過創(chuàng)新教學模式與資源整合,，破解思政教育“講不透、用不活”的困境時,，煙臺萊山實驗中學《道德與法治》課程教師丁家莉結合日常教學發(fā)表了感想：“本次思政大課堂讓我深刻認識到了體驗式教學的魅力,，今后除了會將這次活動中看到,、學到的素材和知識運用到課堂教學當中外，還將創(chuàng)造更多的機會為學生們帶去‘沉浸式’的學習體驗,，激發(fā)學生的情感共鳴,，讓基礎教育階段中的思政課堂更加鮮活?！?/p>
波瀾壯闊的偉大黨史,，熊熊燃燒的紅色血脈是最扣人心弦的教科書。在這場思政課堂的“大探討”中,，煙大學子們就青年學生如何擔當時代使命給出了自己的回答,。計算機與控制工程學院研究生于東東表示要努力學習科學文化知識，鍛煉實踐能力和創(chuàng)新能力,，以過硬本領在時代的舞臺上展現才華,。環(huán)境與材料工程學院學生危環(huán)宇則表示未來要在媒體傳播領域深耕，運用自身所學幫助更多青年樹立正確的理想信念,，共同為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗,。
活動最后，蘇鑫作了題為“沖破歷史虛無主義迷障 認清誰是抗戰(zhàn)中流砥柱”的專題講座,，通過“抗戰(zhàn)之旗誰舉起,？”“統一戰(zhàn)線誰締造？”“抗戰(zhàn)方向誰引領,？”“中國希望誰點燃,？”四部分內容展開講解，明確了中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利是中國共產黨發(fā)揮中流砥柱作用的偉大勝利這一正確論斷,，勉勵在場師生要旗幟鮮明反對歷史虛無主義,，做堅定的青年馬克思主義者。
沿著紅色脈絡“一體”前行 為思政教育添柴加薪
“依托膠東紅色文化這片思政沃土,，打造大中小學一體實踐活動進而構建實踐育人貫通模式,，將第一課堂和第二課堂有機結合，將是未來我們推動學生思想政治教育的重要抓手,?！碧K鑫表示。
2024年12月至2025年3月,，中共山東省委教育工作領導小組,、山東省教育廳先后印發(fā)《山東省大中小學思政課一體化建設實施方案》和《“共同上一堂誠信主題思政大課”的工作方案》的通知，要求全面推進大中小學思政課一體化建設,，提出在2025年主要圍繞社會主義核心價值觀個人層面“愛國,、敬業(yè)、誠信、友善”四個主題,，面向各學段學生共同上思政大課的要求,。
在政策導向下，煙臺大學構建本次“思政同城大課堂”,，通過開展沉浸式誠信主題思政教育,，用“行走的紅色課堂”組織大中小學教師與學生代表共同參與思政教學實踐，通過串聯區(qū)域紅色文化脈絡,，引領青年學子深度感悟膠東紅色文化精髓,，形成協同育人合力。除本次活動外,，學校還于《思想道德與法治》等課程課堂上開展思政大課,，通過課堂教學結合真實案例、知識灌輸融于情景模擬的方式為學生呈現一堂堂生動的誠信教育課,，以創(chuàng)新形式激活青年學子的誠信基因,。
煙臺大學將繼續(xù)以政策為引領，堅持思政小課堂和社會大課堂緊密結合,，持續(xù)組織“大思政課”,、中小學研學和大學生社會實踐等項目建設，推動相關資源整合共享,，促進實踐育人項目融合發(fā)展,，引導學生深刻把握學理基礎，增強情感內化和實踐自覺,。
來稿時間：3月27日 審核：楊眾暉 責任編輯：孫艷
