【本站訊】煙臺大學法學院高度重視心理育人工作,，圍繞立德樹人根本任務,，以促進學生身心健康成長，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標,，形成全員參與,、全程覆蓋,、全域推進“三全“協(xié)同育人工作格局，合力培養(yǎng)大學生自尊自信,、理性平和,、積極向上的健康心態(tài)。
完善心理育人體制機制,。一是學院高度重視,。學院將大學生心理健康教育納入文明校園創(chuàng)建重點工作，不斷加強軟硬件建設,。二是構建協(xié)同育人體系,。學院建立了“宿舍長—班級心理委員—學院心理健康協(xié)會—學院輔導站—學校心理健康教育指導中心”的協(xié)同育人體系，積極調(diào)動班級導師參與到學生心理健康教育中來,。三是加強隊伍建設,。學院聘請心理導師，定期組織二級心理輔導站成員參加培訓,。
規(guī)范心理育人工作流程,。一是注重心理危機預防。加強對重點學生群體的關注,，針對經(jīng)濟困難,、學業(yè)警示、就業(yè)困難等學生,，把解決思想問題,、心理問題與解決實際問題相結合,。二是健全心理危機預警系統(tǒng)。完善宿舍,、班級,、學院、學校的“四級”危機防控體系,。三是強化心理危機排查與處置,。每年對全體新生進行心理健康普查，對心理異常學生分類甄別,，制定“一人一策”,。
打造心理育人實踐品牌。一是聚焦“三個一”,。一分鐘正念冥想,、一小時閑庭時光、一個月實踐活動,。二是把握特殊時間節(jié)點,。學院針對大學生的身心特點，開展心理健康實踐活動,。三是主動占領網(wǎng)絡新陣地,。建設了融思想性、知識性,、趣味性,、服務性于一體的新媒體平臺心理小貼士專欄，廣泛普及心理健康知識,。
來稿時間：12月8日 審核：張仕禎 責任編輯：陳靜
