【本站訊】日前,，山東省首屆課程思政教學大賽一等獎獲獎教師李霞在外國語學院337為全體教師進行了一場課程思政公開示范課，李霞通過課文《Heroes among us》為老師們展示了如何在課前導入,、課文講解,、課后作業(yè)等環(huán)節(jié)融入思政教育元素，結合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀引導學生學習習近平總書記關于英雄的重要論述,，講述英雄事跡,，弘揚英雄精神。從教多年來,，李霞將紅色文化,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等思政教育元素融入課堂、教案和教材,，教學效果良好,，被學生們親切地稱為“思政英語老師”。她認為,，新時代大學外語教學要從“引進來”轉為“走出去”,，要教會學生用外語講述中國故事?！拔曳浅Ｏ矚g李老師的英語課,，不僅拓寬了我們的國際視野，還教會了我們?nèi)绾螐亩嘣慕嵌瘸霭l(fā)分析比較中西方文化的差異,，進一步幫助我們培養(yǎng)民族使命感和自豪感,，樹立正確的價值觀?！蔽膶W與新聞傳播學院2022級學生劉嬙說,。
近年來，外國語學院高度重視外語課程思政建設,，推進課程思政落實落細,，將“課程思政”融入教學體系和培養(yǎng)方案，深入挖掘各門專業(yè)課程所蘊含的思政元素,，構建與思想政治理論課同向同行的課程育人體系,，充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，將知識傳授與價值引領有機貫穿教育教學全過程，著力提升課程育人實效,。加大教師培訓力度,，培養(yǎng)教師的課程思政意識，持續(xù)提升教師隊伍的思想政治素質(zhì)和教育教學水平,。
“黨建+思政”,，發(fā)揮黨建引領作用。學院以加強黨建為學院發(fā)展立“根”,，以強化思政工作為學院發(fā)展鑄“魂”,，構建全方位、多層次,、立體化的“黨建+思政”工作新格局,。圍繞課程思政建設工作重點展開調(diào)研，部署課程思政教學改革工作,，抓好課程體系建設,，將政治認同、家國情懷,、道德修養(yǎng),、法治意識、文化素養(yǎng)等內(nèi)容落實到相關課程中去,，實現(xiàn)知識傳授,、能力培養(yǎng)和價值塑造的有機統(tǒng)一。壓緊壓實意識形態(tài)工作責任制,，創(chuàng)新思政教育,，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。
本著利于黨員培養(yǎng),、教育和管理的原則，學院將黨支部建在系部和專業(yè)上,。2019年,，學院大外教工黨支部獲評山東省黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位；同年,，專業(yè)教工黨支部和學生黨支部獲評校級黨建工作樣板支部。大學英語課程思政建設以大外教工黨支部為依托,，通過打造“黨員先鋒教學團隊”,，在日常工作中堅持黨建工作與教學科研工作相結合，以黨建促教學,，以黨建抓教學,，激勵教師黨員在教育教學改革,、教書育人等方面走在前列，發(fā)揮先鋒模范作用,，團結帶領廣大教師推進課程創(chuàng)新,，深入挖掘提煉課程中蘊含的思想政治教育元素，發(fā)揮“課程思政”育人功能,，落實立德樹人根本任務,。
著力提升素質(zhì)，打造“四有”教師隊伍,。習近平總書記指出,，教師承載著傳播知識、傳播思想,、傳播真理,，塑造靈魂、塑造生命,、塑造新人的時代重任,。為打造“有理想信念、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心”的“四有”好老師隊伍，外國語學院堅持引進與培養(yǎng)并舉,、數(shù)量與質(zhì)量并重,，打造一支政治立場堅定、專業(yè)素質(zhì)過硬,、師德師風優(yōu)良,、教學功底深厚、科研能力強勁的教師隊伍,，引領所有教師將每門課都上出“思政味”,，引導學生把愛國情、強國志,、報國行自覺融入實現(xiàn)中國夢的奮斗之中,；促進教學改革，多項課程思政研究課題立項,，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,。學院高度重視師德師風建設，充分發(fā)揮模范教師引領示范作用,，樹立典型代表促推青年教師成長,，教師育人意識和育人能力顯著提高。
外國語學院常態(tài)化舉辦師德師風主題教育活動，實施青年教師教學科研“雙能力”提升計劃,，建成了一支師德高尚,、教育情懷深厚的教師隊伍。利用教師節(jié),、新教師入職等節(jié)點,，開展師德榜樣評選，表彰優(yōu)秀教師,；利用學院官網(wǎng),、微信公眾號等平臺進行師德師風宣傳，充分發(fā)揮典型引領示范和輻射帶動作用,，激勵廣大教師爭做為學,、為事、為人的典范,。近兩年,，學院一個教學團隊獲評“山東省教育系統(tǒng)女職工建功立業(yè)標兵崗”、一名教師在省級課程思政教學大賽榮獲一等獎,、一名教師獲評“山東省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號,，三名教師被評為校級優(yōu)秀教師、一名教師被評為校級優(yōu)秀教育工作者,、一名教師被評為校級教學優(yōu)秀教師,。
重視課堂教學，堅守課程思政陣地,。全面推進課程思政建設是高校落實立德樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措,。大學英語作為一門課時占比大、持續(xù)時間長,、影響范圍廣的高校公共基礎課是有機融合課程思政內(nèi)容的重要課程之一,。近年來，外國語學院高度重視大學外語課程思政建設,，其中,，《大學英語讀寫》課程先后獲評山東省一流本科課程和山東省首批課程思政示范課，獲煙臺大學第七屆教學成果獎一等獎,，參與獲得山東省第九屆高等教育教學成果獎特等獎,，這些都是學院以及該團隊前期多項課程思政教研項目積淀的成果。
英語系教師趙同生,，在把“課程思政”理念融入課堂教學方面不斷做有益探索,。在這一過程中，他既立足于課堂實踐,，推動課程思政建設貫穿于課堂授課,、教學研討等各個環(huán)節(jié),，又創(chuàng)新課堂教學模式，推動現(xiàn)代信息技術在課程思政教學中的應用,，還做到了綜合運用第一課堂和第二課堂，不斷拓展課程思政建設方法和途徑,。2022年11月,，趙同生受邀參加了教育部虛擬教研室建設試點《理解當代中國：漢英翻譯教程》虛擬教研室第3期教學研討活動，并在研討會上進行了說課展示,。他圍繞課程的思政目標和翻譯目標展開,，結合具體授課單元及真實教學案例，講解教學設計思路,，將《習近平談治國理政》中的思想智慧,、中國的政策主張、價值理念,、責任擔當和胸襟情懷有效地傳遞給學生,。學院教師陳志新，通過搭建英語課程思政語料庫,、深度挖掘英語教學文本的思政性與時代性元素的方式,，在教學內(nèi)容、方法實施,、成效產(chǎn)出等方面援引課程思政理念,，不斷探索全方位、多模態(tài),、廣育人的課改模式,，力求實現(xiàn)語言教學與意識形態(tài)教育相結合的理想狀態(tài)。
下一步,，外國語學院將結合自身特色開展課程思政建設,，進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)做好國際傳播,、講好中國故事的外語人才,。
來稿時間：12月21日 審核：姜麗岳 責任編輯：陳靜
