《煙臺大學基層黨組織“對標爭先”建設(shè)計劃實施方案》一發(fā)出,，宣傳支部即對標自查，扎實推進“對標爭先”建設(shè)計劃,，明確提出對標爭先“四個一”黨員責任目標,。這一舉措增強了黨員隊伍的生機活力,，也大力推動了學校的宣傳思想工作,。4月26日至6月4日,，山東高?！扒啻?，為祖國歌唱”拉歌活動：《煙臺大學<我和我的祖國>向祖國70華誕獻禮》《煙大教師原創(chuàng)歌曲<學習強國>訴說“學習為強國,、強國要學習”》等5件作品先后被學習強國全國平臺或山東平臺采用。5月4日《光明日報》刊發(fā)我校馬克思主義學院李國棟院長署名文章《站穩(wěn)三尺講臺育人心》,。6月15日《中國教育報》報道《煙臺大學“碳四分離”項目獲專利金獎》,。6月份,，山東省教育廳網(wǎng)站“戰(zhàn)線聯(lián)播”刊發(fā)《煙臺大學多措并舉助力青年教師成長》《煙臺大學“四個體系”推進畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)》等文章……一系列報道為學校聚人心、樹形象,，營造了良好的輿論氛圍,。
4月16日，學校印發(fā)《煙臺大學基層黨組織“對標爭先”建設(shè)計劃實施方案》,，宣傳支部即對標自查,，以標準化建設(shè)為牽引，以提升組織力為重點,，擴大組織覆蓋,，創(chuàng)新活動方式，增強黨員隊伍的生機活力,，扎實推進對標爭先建設(shè)計劃,。立足宣傳思想工作崗位，結(jié)合崗位職責,，宣傳支部發(fā)揮每一名黨員的潛力，明確提出對標爭先“四個一”黨員責任目標：一項技能,，一個典型,，一篇文章，一堂黨課,。一項技能,，要求每名黨員結(jié)合崗位職責，通過自學或培訓掌握攝影,、攝像,、文圖編輯等一項專業(yè)技能；一個典型,，要求每名黨員深入基層,，貼近師生，挖掘一個身邊典型（個人典型或集體典型）,，講好煙大故事,；一篇文章，要求每名黨員將個人,、二級單位或?qū)W校的典型經(jīng)驗,、先進工作模式撰寫成文章在校報或省教育廳網(wǎng)站等省級以上媒體發(fā)表；一堂黨課,，要求每名黨員強化理論武裝,，先學一步，深學一層,，學深悟透,，學以致用,，每年度每名黨員主講一堂黨課?！八膫€一”黨員責任目標旨在將宣傳支部每一名黨員打造成新聞宣傳工作的一支鐵筆,，捕捉發(fā)現(xiàn)身邊典型的一個鏡頭，研究宣講習近平新時代中國特色社會主義思想的一個媒介,，培育和踐行社會主義核心價值觀的一個先鋒,。
6月13日下午4點，宣傳黨支部支部書記于秀國為支部全體黨員上了一堂《牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)和主動權(quán)》的精彩黨課,。這是宣傳黨支部扎實推進“對標爭先”建設(shè)計劃“四個一”之“一堂黨課”,。
來稿時間：6月24日 審核：于秀國
