外國語學(xué)院開展目標(biāo)牽引式學(xué)業(yè)規(guī)劃專題講座
作者：牟涵宇
日期：2017-12-12
來源：外國語學(xué)院
無目標(biāo)的努力，猶如在黑暗中遠(yuǎn)征。為幫助大一學(xué)生擺脫初入大學(xué)時的迷茫，鼓舞同學(xué)們規(guī)劃科學(xué)的學(xué)業(yè)目標(biāo)，12月9日下午，外國語學(xué)院團委副書記、輔導(dǎo)員王雪峰面向2017級同學(xué)進行了兩場目標(biāo)牽引式學(xué)業(yè)規(guī)劃專題講座。
“人們常說，迷茫的大一、轉(zhuǎn)折的大二、成熟的大三、收獲的大四。那么該如何度過一個有獲得感的大學(xué)生活呢？”王雪峰老師用一個問題作引，引導(dǎo)廣大同學(xué)將十九大精神學(xué)習(xí)與青年學(xué)子學(xué)業(yè)目標(biāo)及未來規(guī)劃進行有機結(jié)合，并從三個方面進行闡述：一是介紹了學(xué)校開展目標(biāo)牽引式學(xué)業(yè)規(guī)劃工作的目的與意義，工作開展情況以及學(xué)生與導(dǎo)師參與流程。二是全面解讀了“右手導(dǎo)航”目標(biāo)牽引學(xué)業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容與意義，從拇指代表考研、食指代表考公考編、中指代表國內(nèi)外就業(yè)、無名指代表基層項目到小指代表自主創(chuàng)業(yè)，深入淺出地闡述了每一個目標(biāo)的位置先后、每一根手指指向目標(biāo)的具體內(nèi)容、選擇價值與意義。三是用考研學(xué)子代表、基層就業(yè)學(xué)子代表、西部基層公務(wù)員與西部計劃志愿者以及自主創(chuàng)業(yè)學(xué)子代表的例子，論證了“專業(yè)+興趣—打造自身核心競爭力”的學(xué)業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)廣大同學(xué)立足自身專業(yè)，結(jié)合自身職業(yè)興趣，不斷提升自身綜合能力與素養(yǎng)，明晰學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)，牽引實現(xiàn)人生理想。
本次學(xué)業(yè)規(guī)劃專題講座介紹了學(xué)校目標(biāo)牽引式學(xué)業(yè)規(guī)劃工作的實施情況，講解了“右手導(dǎo)航”、“專業(yè)+興趣—打造核心競爭力”的學(xué)業(yè)規(guī)劃理念，有助于同學(xué)們擺脫迷茫困惑、明晰奮斗目標(biāo)，腳踏實地、不斷奮進，朝著自己的夢想進發(fā)。
