為響應(yīng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號召，調(diào)動學(xué)生對科技活動的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的科技素養(yǎng)，從而引導(dǎo)更多的學(xué)生參與到課余科技實(shí)踐活動中來，加入到創(chuàng)新人才培養(yǎng)的隊(duì)伍中，充分發(fā)揮第二課堂在大學(xué)生課余科技實(shí)踐活動中的育人作用。10月27日下午，人文學(xué)院在文科館418舉辦科研工作培訓(xùn)會，科研會全體成員參加此次培訓(xùn)會，團(tuán)委書記張戈擔(dān)任此次培訓(xùn)會的指導(dǎo)老師。
張戈結(jié)合多年經(jīng)驗(yàn)，說明了大學(xué)生具備科技創(chuàng)新與社會實(shí)踐等課外能力的重要性。他強(qiáng)調(diào)：身為人文學(xué)子，如再具備一定的發(fā)展素質(zhì)，就能出類拔萃。在枯燥的閱讀古籍和背誦古文的課外延伸中，用社會調(diào)研來調(diào)理時間，豐富人文生活經(jīng)歷是非常有意義的。張戈還以自己帶隊(duì)進(jìn)入2012年挑戰(zhàn)杯全國銀獎為例告訴成員：認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度是參賽的前提條件，團(tuán)隊(duì)間的通力合作以及充分的準(zhǔn)備和調(diào)研是獲勝的基礎(chǔ)。張戈老師出眾的個人魅力，以及對科研的熱情鼓舞著每一位科研會成員。隨后，張戈老師給成員進(jìn)行了論文寫作的培訓(xùn)，他具體闡述了論文寫作的基本方法格式，并強(qiáng)調(diào)寫好論文的關(guān)鍵點(diǎn)是文史材料支撐和實(shí)地調(diào)研的結(jié)合。會議最后的學(xué)習(xí)交流環(huán)節(jié)，成員對論文寫作進(jìn)行了探討，表示應(yīng)該利用好學(xué)校圖書館、知網(wǎng)等現(xiàn)有學(xué)術(shù)資源提高自己的科研能力。現(xiàn)場氣氛活躍，學(xué)術(shù)氣息濃厚，成員與老師互相交流學(xué)習(xí)，在討論中不斷碰撞新火花，產(chǎn)生了良好的效果。
科技創(chuàng)新需要大批創(chuàng)造性人才，高等院校作為培養(yǎng)未來人才的搖籃，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任，通過此次集體學(xué)習(xí)，加深了成員對于科技活動與科研論文的認(rèn)知，人文學(xué)院將把對學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)作為重要使命，在學(xué)院營造良好的科研氛圍，推動學(xué)院科研工作穩(wěn)步開展。
