10月28日，我校下發(fā)《關(guān)于公布我校2019年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目名單的通知》,，我校取得10項國家級立項,、26項省級立項的好成績。其中,，藥學(xué)院共入圍4項國家級雙創(chuàng)項目,，4項省級項目，兩項入圍項目數(shù)量在全校名列前茅,。10月31日,，第六屆山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽入圍網(wǎng)評項目名單出爐，我校入圍省賽29項,。其中,，藥學(xué)院4個項目入圍省賽。近兩年來,，藥學(xué)院針對科創(chuàng)不足的短板,，制定創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，圍繞科創(chuàng)氛圍營造,、科創(chuàng)質(zhì)量提高和科創(chuàng)項目落地等多方面精準(zhǔn)發(fā)力,、多措并舉，努力推進(jìn)學(xué)院科技創(chuàng)新工作,。目前,，藥學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃持續(xù)推進(jìn)，初顯成效,。
營造氛圍找思路,。9月26日晚,，藥學(xué)院面向全體本科生舉辦2019年“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽宣講會，強調(diào)以班級科技委員為抓手,，“以點及面”多重鼓勵學(xué)生參賽,。會上通過介紹“創(chuàng)青春”的具體內(nèi)容及其注意事項，再續(xù)鼓勵學(xué)院17,、18級在校本科生積極參與,，同時為新生積極涌入科創(chuàng)潮流做好鋪墊。
除抓好學(xué)生科創(chuàng)教育外,，藥學(xué)院秉承“全員科創(chuàng)”的理念,，緊抓專業(yè)教師、學(xué)工人員,、實驗員等群體帶頭落實科創(chuàng)工作,。9月27-30日，藥學(xué)院在學(xué)術(shù)報告廳連續(xù)召開專職教師指導(dǎo)項目部署會議和學(xué)工宣傳引領(lǐng)部署會議,，會上積極鼓勵專業(yè)教師嚴(yán)格把控項目推進(jìn)方向,，學(xué)工做好比賽申報對接工作及宣傳工作，找好后續(xù)科創(chuàng)工作思路,，營造全員科創(chuàng),、全體攻堅的良好氛圍。
提高質(zhì)量是關(guān)鍵,。10月初,，學(xué)院凝合全院力量提高科創(chuàng)質(zhì)量即助力科創(chuàng)團(tuán)隊能力培養(yǎng)，整合學(xué)院資源,、積極為廣大師生搭建橋梁,。藥學(xué)院組建科創(chuàng)指導(dǎo)隊，團(tuán)隊成員包括專業(yè)教師,、學(xué)工人員,、實驗員等，對申報書規(guī)范填寫,、項目進(jìn)度跟進(jìn)等多方面進(jìn)行指導(dǎo),，確保高質(zhì)量完成項目申報工作。10月11日,、17日,，學(xué)院面對參賽隊伍積極籌辦2019年藥學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目初步答辯,，全面調(diào)高項目人員答辯技能,，培養(yǎng)團(tuán)隊項目內(nèi)容轉(zhuǎn)化能力。
目前,，“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽已進(jìn)入校級初賽階段,，11月14日,，藥學(xué)院舉辦創(chuàng)青春大賽答辯暨省科創(chuàng)大賽模擬賽。項目展示流程模擬正式賽制,，活動邀請相關(guān)專家,、評委就創(chuàng)業(yè)投資亮點、股權(quán)分配等展示內(nèi)容和答辯技巧提出詳細(xì)改進(jìn)意見,，使參賽人員從新角度了解項目漏洞及優(yōu)勢,，并對正式賽中可能的突發(fā)狀況建立心理預(yù)設(shè)，提高項目質(zhì)量,，做好突發(fā)預(yù)防,。
項目落地給支持。10月28日,，在評審結(jié)果公布后,，學(xué)院充分利用獲獎隊伍示范性引領(lǐng)作用，召開科創(chuàng)項目表彰會,，鼓勵未入選項目汲取經(jīng)驗的同時,，調(diào)動學(xué)生參賽熱情，做好宣傳暨參賽保障工作,，給予學(xué)生“有溫度”的支持,。29日，學(xué)院組織召開科創(chuàng)項目落實保障工作部署會議,，制定相關(guān)激勵,、獎勵文件，初步形成資金支持,、人力保障制度,，做到“硬核”項目落實。
藥學(xué)院將不斷汲取人才培養(yǎng)計劃反饋,，及時做出工作調(diào)整,，結(jié)合日常工作持續(xù)宣傳雙創(chuàng)時代引領(lǐng)性作用，積極發(fā)揮學(xué)風(fēng)牽引作用,，全方位實現(xiàn)“科創(chuàng)育人”,。我們期待更多青年學(xué)子將基礎(chǔ)知識與綜合能力、理論與實踐結(jié)合,，涌現(xiàn)出更多的科創(chuàng)成果,。
來稿時間：11月18日 審核：張立明
