她堅(jiān)守信念、默默奉獻(xiàn)，牢記立德樹人使命，9年時(shí)間里，陪伴3000余名學(xué)生成長(zhǎng)；她以愛育人、以德施教，提出“思政+專業(yè)”的工作理念，筑牢學(xué)生思想根基；她專于工作、躬身力行，立足“實(shí)踐+創(chuàng)新”的培育模式，力促學(xué)生全面發(fā)展。她是學(xué)生心目中的“定海神針”，是同行眼中的“拼命三郎”，她先后榮獲煙臺(tái)大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者、三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)，她就是化學(xué)化工學(xué)院輔導(dǎo)員張婷。
她用一顆真心 潤(rùn)物無聲中培根鑄魂
習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中殷殷囑托：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”張婷一直將這句話牢記于心，并把它當(dāng)作輔導(dǎo)員工作的方向和目標(biāo)。“好的思政工作就像鹽，要溶解到食物中自然吸收。”她認(rèn)為，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的星星，最好的思政工作就是讓大學(xué)生在“自然吸收”精神養(yǎng)料的過程中逐漸散發(fā)光芒。
多年的輔導(dǎo)員工作，讓她深切體會(huì)到育人工作形成合力才能發(fā)揮更有效的作用。她提出“思政+專業(yè)”的育人理念，把厚植愛國(guó)愛黨情懷潤(rùn)物無聲地融入到專業(yè)學(xué)習(xí)和日常生活中；她把學(xué)院“兩節(jié)兩會(huì)”打造得獨(dú)具特色，她參與組織的“新中國(guó)化學(xué)化工發(fā)展歷程展”“講黨史故事·談科技報(bào)國(guó)”“職場(chǎng)大咖面對(duì)面”等活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生將興趣融入專業(yè)、將個(gè)人選擇融入祖國(guó)需要，并將這一理念進(jìn)行推廣，參與舉辦了全校首個(gè)以學(xué)科為基礎(chǔ)、多學(xué)院聯(lián)合的校園文化活動(dòng)——“煙臺(tái)大學(xué)化學(xué)節(jié)”。為提升學(xué)生人文素養(yǎng)，她參與組織“煙臺(tái)大學(xué)讀書節(jié)”，通過好書推薦，經(jīng)典詩文誦讀、紅色故事會(huì)等多種方式，使學(xué)生在潛移默化中愛上閱讀、愛上書籍，并將“煙臺(tái)大學(xué)讀書節(jié)”打造成為學(xué)校思想政治精品項(xiàng)目。在每年開展的紀(jì)念“一二·九運(yùn)動(dòng)”紅色歌詠會(huì)中，學(xué)生參與面廣、凝聚力強(qiáng)，目前已成功舉辦六屆，已然成為學(xué)院的特色文化活動(dòng)。與此同時(shí)，她立足膠東紅色文化資源，組織學(xué)生在實(shí)地探訪中感悟、在廣泛宣講中提升，參與學(xué)院“熱血膠東·紅色育人”實(shí)踐隊(duì)和宣講會(huì)，目前共舉辦5期，直接受眾3000余人，受到學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、山東廣播電視臺(tái)、大眾網(wǎng)等多家媒體的廣泛報(bào)道。
她用一腔真誠(chéng) 躬身踐行中不斷成長(zhǎng)
“用進(jìn)取點(diǎn)亮生活，用行動(dòng)活化生命”是多年來張婷在創(chuàng)新和實(shí)踐領(lǐng)域孜孜以求的生動(dòng)寫照。她立足“實(shí)踐+創(chuàng)新”，結(jié)合人才培養(yǎng)的新要求、適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)的新特點(diǎn)，尋求解決問題的新模式，力促學(xué)生核心素養(yǎng)、綜合能力的提升。
社會(huì)實(shí)踐工作十余載，她帶領(lǐng)學(xué)生協(xié)助解決企業(yè)生產(chǎn)污水問題、幫助農(nóng)村開展電商服務(wù)、關(guān)愛留守兒童力促“鄉(xiāng)村支教”發(fā)展。她整合多方資源協(xié)同推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)成果向科技競(jìng)賽、實(shí)踐創(chuàng)新轉(zhuǎn)化。她一肩挑兩頭，一頭連著專業(yè)課老師、一頭對(duì)接學(xué)生團(tuán)隊(duì)，一方面廣泛宣講、組織發(fā)動(dòng)師生積極參與，一方面走訪實(shí)驗(yàn)室、課題組，挖掘潛力項(xiàng)目。她指導(dǎo)的“海貍先生”電商洗衣管家項(xiàng)目，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽成功落地運(yùn)營(yíng)，第一個(gè)季度就實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)十萬的目標(biāo)；她指導(dǎo)的“挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目——“汽車皮革阻燃技術(shù)”成功注冊(cè)公司，已實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)，帶動(dòng)上百人就業(yè)。從構(gòu)想到方案、從紙面到實(shí)踐、從應(yīng)用到創(chuàng)新，正是她躬身力行的陪伴與指導(dǎo)，字斟句酌的修正與完善，及時(shí)撫平學(xué)生焦慮與緊張，激發(fā)出了學(xué)生的信心與熱情，促使學(xué)生不斷突破自我。據(jù)統(tǒng)計(jì)，她累計(jì)指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)20余個(gè)，榮獲全國(guó)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)1項(xiàng)、省級(jí)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)6項(xiàng)；指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽項(xiàng)目30余項(xiàng)，指導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)先后斬獲“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)賽銀獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”國(guó)賽三等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)以及省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)。她個(gè)人也榮獲全國(guó)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人一次，省級(jí)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師五次。
工作與研究是相輔相成的，張婷在輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化中不斷積累，先后獲評(píng)全國(guó)高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師和ESB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo)認(rèn)證教師，參編一部創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)用書、一部十三五規(guī)劃教材；主持、參與煙臺(tái)大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目?jī)身?xiàng)。此外，她還積極參與教育教學(xué)工作，開設(shè)《大學(xué)生生涯規(guī)劃》《就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》等多門課程，曾獲山東省高校教師就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)創(chuàng)新大賽銅獎(jiǎng)、山東省第六屆“超星杯”高校教師教學(xué)信息化比賽思政組優(yōu)秀獎(jiǎng)。在2021年山東省高校輔導(dǎo)員講黨史優(yōu)秀短視頻展示活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
她用一份真愛 盡心竭力中“職”引未來
教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，她也一直用行動(dòng)去詮釋著“仁”和“愛人”。由于對(duì)學(xué)生工作的熱愛，十五年的職業(yè)生涯中，她曾兩度主動(dòng)選擇到輔導(dǎo)員的崗位上，站在離學(xué)生最近的地方。她帶過3000余名學(xué)生，已將事業(yè)的根深扎在學(xué)生當(dāng)中，努力踐行，散發(fā)著自己的光和熱。
據(jù)張婷自述，重回輔導(dǎo)員崗位，她接手的第一項(xiàng)任務(wù)就是500多名畢業(yè)生的就業(yè)工作。為掌握每個(gè)學(xué)生的狀況，盡快融入學(xué)生，她下宿舍、入課堂、進(jìn)班級(jí)，在最短時(shí)間內(nèi)建立了工作架構(gòu)，制作了一套就業(yè)跟蹤臺(tái)賬，確立了重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生盡心指導(dǎo)，從不言棄；對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及時(shí)資助，給予關(guān)愛；對(duì)心理困惑學(xué)生循循善誘，打開心結(jié)。為開拓就業(yè)市場(chǎng)，她把年幼的兩個(gè)孩子交給家中老人，一年內(nèi)實(shí)地走訪省內(nèi)外8個(gè)地市、洽談20余家用人企業(yè)。疫情期間，她更是把就業(yè)指導(dǎo)從線下辦公室轉(zhuǎn)移到線上會(huì)議室，每日50余次通話講到手機(jī)發(fā)燙，上百條QQ微信留言引發(fā)手腕腱鞘炎，也曾因過度勞累，低血糖發(fā)作暈倒在辦公室。悄然間，她從學(xué)生口中的“張老師”變成了“婷姐”。曾有一名畢業(yè)生離校前和她告別說：“我當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很差，學(xué)習(xí)態(tài)度也不好，您從來沒有放棄過我，沒有您一次次語重心長(zhǎng)的鼓勵(lì)、一次次耐心的輔導(dǎo)，就沒有我現(xiàn)在這份理想的工作。”不放棄任何一個(gè)學(xué)生，是張婷學(xué)生工作的信條，她一步一個(gè)腳印，連續(xù)帶了四屆畢業(yè)班。1000多次就業(yè)實(shí)習(xí)推薦、3000多個(gè)小時(shí)的深度輔導(dǎo)、10000余條短信記錄、累計(jì)服務(wù)畢業(yè)生2000余人，她把自己變成了畢業(yè)生心目中的“定海神針”，實(shí)現(xiàn)了整體就業(yè)率連續(xù)四年接近100%。
丹心一片育桃李，立德樹人筑根基。在張婷心中，輔導(dǎo)員工作是一份任重而道遠(yuǎn)、值得付出和堅(jiān)守一生的事業(yè)。在平凡的崗位上她用愛與陪伴、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、拼搏與奉獻(xiàn)，踐行著立德樹人的使命，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才，也彰顯了一名高校輔導(dǎo)員的無悔追求。
