曲風龍,，男,，理學博士,，煙臺大學數(shù)學與信息科學學院教授，榮獲“2021年煙臺大學優(yōu)秀教師”榮譽稱號,。從教12年間,，他潛心教學，將德育融入教學全過程,；他愛生敬業(yè),，與學生亦師亦友；他恪盡職守,，懷一份熱忱對待教育,，捧一顆真心對待學生。
潛心教學,，既是“嚴師”也是“益友”
曲風龍2009年從中國科學院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院畢業(yè)后,，他并沒有選擇更好的985院校，憑借著莼鱸之思,，又回到了煙臺,，并在煙臺大學扎下了育人之根?！爱敃r來到煙大校園,，見到東門的大海時，馬上就被學校面朝大海的景色吸引住了,，后來能一直留下來,，在煙大教書十余年，主要是因為煙大舒心的人文環(huán)境和煙大鼓舞人心,、拼搏向上的精神,。”談及當年選擇煙大的初衷,，曲風龍說道,。
曲風龍從2014年開始擔任基礎部主任，負責相關課程教學大綱的制定,、升級改版,，每學期教學日歷的制作、課程安排,、課程調(diào)整,，考試題目的設置和審閱，組織老師閱卷和教學研討等方面工作,。他積極組織院內(nèi)教師進行《高等數(shù)學》在線課程建設,，現(xiàn)在該在線課程免費供煙臺大學師生使用。2018年,，曲風龍獲得煙臺大學第二屆教學質量獎,。在教學中，他認真分析教材特點,，創(chuàng)新教學方式,，積極與學生溝通,，學習各種授課技巧，不斷歸納總結教學中的經(jīng)驗和教訓,。由他負責申報的《高等數(shù)學》線上線下混合式教學獲批煙臺大學一流課程,，并獲批山東省一流課程。
課堂上,，曲風龍時刻以“嚴師”身份要求學生,。“我要求學生在我的課堂上要做筆記,，這樣才能更好地掌握所學知識,，”曲老師給學生布置練習題，讓學生通過習題訓練來鞏固,、提高學習效果,，通過練習來實現(xiàn)“有效課堂”?！袄蠋熤v課邏輯清晰,，課堂氣氛活躍，為學生總結重要知識點,，上課能夠理論實踐相聯(lián)系,，并及時講解習題，大家都很喜歡他,?！彼帉W院學生陳雪怡說道。
課堂下,，曲風龍以“益友”身份激勵學生,。教學期間，曲風龍積極組織指導學生參加全國大學生數(shù)學競賽,，三次獲得“山東省優(yōu)秀指導教師”榮譽稱號,。在指導學生備賽過程中，他給學生提供盡可能多的圖書資料,，并鼓舞學生要有信心,，“心理強大了，復習的干勁就足了,，做題的思路也會比較開闊,，我就是要鼓勵學生敢想，敢實現(xiàn)自己的想法,?！鼻L龍說道。
言傳身教，教學與科研雙重發(fā)展
立德樹人是大學的第一使命,，是大學的根和本。在擔負這一使命的過程中,，教學側重于言傳,，科研側重于身教。教學與科研,，也就是言傳與身教兩者不是對立的,，而是相輔相成的。教學在一流人才培養(yǎng)過程中起著基礎性和引領性作用,，科研則具有提升性和拓展性作用,。
曲風龍說：“數(shù)學研究需要的是凈心凝煉，坐得住冷板凳,，要緊跟世界潮流,，把握前沿思想，將創(chuàng)新精神融入具體的研究課題中去,，作出一些標志性,、階梯性的成果?！?020年,，曲老師的“電磁反散射問題的理論和算法”獲山東省高等學校科學技術獎三等獎,，該成果主要研究反散射問題的理論方法和數(shù)值計算,，反散射問題是現(xiàn)代數(shù)學物理的核心領域之一，在無損探測,、隱身技術,、醫(yī)學成像等領域有重要應用。曲風龍發(fā)揚創(chuàng)新精神,，在復雜介質反問題的唯一性,、穩(wěn)定性和非迭代的直接成像數(shù)值算法等方面作出了創(chuàng)新性成果，提出了證明復雜介質反問題唯一性的新方法,，首次證明了復雜界面和背景介質同時反演的唯一性結果,。在數(shù)值方面通過譜擾動分析，提出了在背景介質未知的情形下,，界面重構的新穎直接成像數(shù)值算法,。目前，他已在《SIAM Journal on Scientific Computing》《SIAM Journal on Imaging Sciences》《Inverse Problems》《Inverse Problems and Imaging》《Communications in Mathematical Sciences》等國際知名SCI源刊發(fā)表學術論文20余篇,，SCI索引50余次,，其中SCI一區(qū)、二區(qū)學術論文10篇，SCITop期刊1篇,。
“教學與科研是相輔相成的,。一個好老師不僅要生動地將知識傳授給他的學生，還要展示給他的學生他自己研究的整個過程,，教會學生開拓新的知識領域,，”在曲風龍看來，教學與科研應該是和諧統(tǒng)一,、相互促進的,，“我會在課堂上將我的研究心得和科研體會融入到具體的講課內(nèi)容中，激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣,。事實上,，教學中知識的升級認知也會在科研時起到畫龍點睛的作用?！?曲風龍先后主持國家自然科學基金3項,，分別為面上項目、青年項目和天元基金,，主持山東省自然科學基金面上項目1項,，山東省統(tǒng)計局重點項目1項，以第二位參與主持國家自然科學基金2項,，山東省面上基金2項,。近幾年他多次受邀到北京、杭州,、西安,、美國等國內(nèi)外重要學術會議上作學術報告。2018年,，曲風龍參與的“大數(shù)據(jù)背景下數(shù)學教育教學改革與一體化建設”項目獲山東省省級教學成果獎二等獎,，該成果基于數(shù)學教育的改革和創(chuàng)新，在數(shù)學課程的視頻建設,、題庫建設和大數(shù)據(jù)分析方面作出了創(chuàng)新性成果,。
教學相長，教書和育人相統(tǒng)一
教育的根本任務是立德樹人,，要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。落實立德樹人的任務，教師是關鍵,。教師要成為學生錘煉品格的引路人,、學習知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人,、奉獻祖國的引路人,。
在教學過程中，曲風龍努力做到傳授知識與思想建設相統(tǒng)一、教授理論與付諸實踐相統(tǒng)一,、教師主導作用與學生主體地位相統(tǒng)一,。授課時，曲風龍會明確說明講授內(nèi)容的實際意義及重要性,，理論聯(lián)系實際讓學生了解學到的知識能解決什么實際問題,，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，體驗數(shù)學學習的重要性,，激發(fā)和培養(yǎng)學生正確的學習動機。數(shù)學學院學生陳禹森說道：“老師上課時充分利用板書與課件結合的授課方式,，講解耐心細致,，還為同學們提供了充足的網(wǎng)絡資源，線上練習,、測試,，便于學生將知識內(nèi)化于心。同時,，老師在授課時會給我們講數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用,，讓數(shù)學更‘接地氣’，這樣也能激發(fā)我們的興趣,?！?/p>
曲風龍最大限度發(fā)揮課堂教學的育人主渠道作用，將思政元素融入課程,，“在課堂上我會將課程知識與中國數(shù)學家的故事相聯(lián)系,，比如講到極限的幾何描述時，我會講數(shù)學家陳省身在幾何上的貢獻及其積極向上的人生態(tài)度,、銳意進取的拼搏精神,；講級數(shù)知識時會聯(lián)系生活中積少成多的人生哲理?！鼻L龍說道,。
“我認為教育不僅要教學生學習知識，還要立德樹人,，培養(yǎng)學生積極向上的精神品質,。”曲風龍奉行“愛生敬業(yè)”的工作態(tài)度,，堅持“平等相處”的師生關系,。將立德樹人融入到具體的知識體系中，在講授知識的同時培養(yǎng)學生正確的價值觀和人生觀,。曲風龍關心學生學業(yè)和事業(yè)發(fā)展,，指導的2013屆本科生魏昌坤的本科論文獲得煙臺大學優(yōu)秀畢業(yè)論文，并推薦其跟隨曲老師的博士導師中國科學院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院“中科院百人計劃”張波研究員進行碩博連讀，現(xiàn)已在《SIAM Journal on Numerical Analysis》《Science in China Series A: Mathematics》等國際頂尖SCI雜志發(fā)表學術論文3篇,。魏昌坤現(xiàn)在韓國進行博士后研究,，期望今后加入煙臺大學數(shù)學科研團隊。
此外,，曲風龍積極擔任2013屆,、2016屆本科生的班級導師，2013屆所帶的畢業(yè)生考研率在30%左右,。他們中的佼佼者已在各個領域嶄露頭角,，比如裴有權考取上海財經(jīng)大學，后去美國學習概率論與數(shù)理統(tǒng)計,，現(xiàn)在山東大學工作,；董方勇考取中國科學院碩博連讀。
一支粉筆,，兩袖微塵,，三尺講臺，四季耕耘,。教學在佳境游走,，科研向深處漫溯，憑借一腔熱愛,，十二年如一日,，曲風龍專注于教書育人。前方,，他將越行越遠,，乘風破浪，駛向新的航程,。
