曲風(fēng)龍，男，理學(xué)博士,，煙臺大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院教授,，榮獲“2021年煙臺大學(xué)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。從教12年間,，他潛心教學(xué),，將德育融入教學(xué)全過程,；他愛生敬業(yè),，與學(xué)生亦師亦友,；他恪盡職守，懷一份熱忱對待教育,，捧一顆真心對待學(xué)生,。
潛心教學(xué)，既是“嚴(yán)師”也是“益友”
曲風(fēng)龍2009年從中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院畢業(yè)后,，他并沒有選擇更好的985院校,，憑借著莼鱸之思，又回到了煙臺,，并在煙臺大學(xué)扎下了育人之根,。“當(dāng)時來到煙大校園,，見到東門的大海時,，馬上就被學(xué)校面朝大海的景色吸引住了，后來能一直留下來,，在煙大教書十余年,，主要是因為煙大舒心的人文環(huán)境和煙大鼓舞人心、拼搏向上的精神,?！闭劶爱?dāng)年選擇煙大的初衷，曲風(fēng)龍說道,。
曲風(fēng)龍從2014年開始擔(dān)任基礎(chǔ)部主任,，負(fù)責(zé)相關(guān)課程教學(xué)大綱的制定、升級改版,，每學(xué)期教學(xué)日歷的制作,、課程安排、課程調(diào)整,，考試題目的設(shè)置和審閱,，組織老師閱卷和教學(xué)研討等方面工作。他積極組織院內(nèi)教師進(jìn)行《高等數(shù)學(xué)》在線課程建設(shè),，現(xiàn)在該在線課程免費供煙臺大學(xué)師生使用,。2018年，曲風(fēng)龍獲得煙臺大學(xué)第二屆教學(xué)質(zhì)量獎,。在教學(xué)中,，他認(rèn)真分析教材特點，創(chuàng)新教學(xué)方式,，積極與學(xué)生溝通,，學(xué)習(xí)各種授課技巧,，不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。由他負(fù)責(zé)申報的《高等數(shù)學(xué)》線上線下混合式教學(xué)獲批煙臺大學(xué)一流課程,，并獲批山東省一流課程,。
課堂上，曲風(fēng)龍時刻以“嚴(yán)師”身份要求學(xué)生,?！拔乙髮W(xué)生在我的課堂上要做筆記，這樣才能更好地掌握所學(xué)知識,，”曲老師給學(xué)生布置練習(xí)題,，讓學(xué)生通過習(xí)題訓(xùn)練來鞏固、提高學(xué)習(xí)效果,，通過練習(xí)來實現(xiàn)“有效課堂”,。“老師講課邏輯清晰,，課堂氣氛活躍,，為學(xué)生總結(jié)重要知識點，上課能夠理論實踐相聯(lián)系,，并及時講解習(xí)題,，大家都很喜歡他?！彼帉W(xué)院學(xué)生陳雪怡說道,。
課堂下，曲風(fēng)龍以“益友”身份激勵學(xué)生,。教學(xué)期間,，曲風(fēng)龍積極組織指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，三次獲得“山東省優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號,。在指導(dǎo)學(xué)生備賽過程中,，他給學(xué)生提供盡可能多的圖書資料，并鼓舞學(xué)生要有信心,，“心理強(qiáng)大了,，復(fù)習(xí)的干勁就足了，做題的思路也會比較開闊,，我就是要鼓勵學(xué)生敢想,，敢實現(xiàn)自己的想法?！鼻L(fēng)龍說道,。
言傳身教，教學(xué)與科研雙重發(fā)展
立德樹人是大學(xué)的第一使命,，是大學(xué)的根和本,。在擔(dān)負(fù)這一使命的過程中，教學(xué)側(cè)重于言傳,，科研側(cè)重于身教,。教學(xué)與科研，也就是言傳與身教兩者不是對立的,，而是相輔相成的,。教學(xué)在一流人才培養(yǎng)過程中起著基礎(chǔ)性和引領(lǐng)性作用，科研則具有提升性和拓展性作用,。
曲風(fēng)龍說：“數(shù)學(xué)研究需要的是凈心凝煉,，坐得住冷板凳，要緊跟世界潮流,，把握前沿思想,，將創(chuàng)新精神融入具體的研究課題中去，作出一些標(biāo)志性,、階梯性的成果,。”2020年,，曲老師的“電磁反散射問題的理論和算法”獲山東省高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)獎三等獎，該成果主要研究反散射問題的理論方法和數(shù)值計算,，反散射問題是現(xiàn)代數(shù)學(xué)物理的核心領(lǐng)域之一,，在無損探測、隱身技術(shù),、醫(yī)學(xué)成像等領(lǐng)域有重要應(yīng)用,。曲風(fēng)龍發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，在復(fù)雜介質(zhì)反問題的唯一性,、穩(wěn)定性和非迭代的直接成像數(shù)值算法等方面作出了創(chuàng)新性成果,，提出了證明復(fù)雜介質(zhì)反問題唯一性的新方法，首次證明了復(fù)雜界面和背景介質(zhì)同時反演的唯一性結(jié)果,。在數(shù)值方面通過譜擾動分析,，提出了在背景介質(zhì)未知的情形下，界面重構(gòu)的新穎直接成像數(shù)值算法,。目前,，他已在《SIAM Journal on Scientific Computing》《SIAM Journal on Imaging Sciences》《Inverse Problems》《Inverse Problems and Imaging》《Communications in Mathematical Sciences》等國際知名SCI源刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，SCI索引50余次,，其中SCI一區(qū),、二區(qū)學(xué)術(shù)論文10篇，SCITop期刊1篇,。
“教學(xué)與科研是相輔相成的,。一個好老師不僅要生動地將知識傳授給他的學(xué)生,，還要展示給他的學(xué)生他自己研究的整個過程，教會學(xué)生開拓新的知識領(lǐng)域,，”在曲風(fēng)龍看來,，教學(xué)與科研應(yīng)該是和諧統(tǒng)一、相互促進(jìn)的,，“我會在課堂上將我的研究心得和科研體會融入到具體的講課內(nèi)容中,，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。事實上,，教學(xué)中知識的升級認(rèn)知也會在科研時起到畫龍點睛的作用,。” 曲風(fēng)龍先后主持國家自然科學(xué)基金3項,，分別為面上項目,、青年項目和天元基金，主持山東省自然科學(xué)基金面上項目1項,，山東省統(tǒng)計局重點項目1項,，以第二位參與主持國家自然科學(xué)基金2項，山東省面上基金2項,。近幾年他多次受邀到北京,、杭州、西安,、美國等國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會議上作學(xué)術(shù)報告,。2018年，曲風(fēng)龍參與的“大數(shù)據(jù)背景下數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革與一體化建設(shè)”項目獲山東省省級教學(xué)成果獎二等獎,，該成果基于數(shù)學(xué)教育的改革和創(chuàng)新,，在數(shù)學(xué)課程的視頻建設(shè)、題庫建設(shè)和大數(shù)據(jù)分析方面作出了創(chuàng)新性成果,。
教學(xué)相長,，教書和育人相統(tǒng)一
教育的根本任務(wù)是立德樹人，要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。落實立德樹人的任務(wù),，教師是關(guān)鍵。教師要成為學(xué)生錘煉品格的引路人,、學(xué)習(xí)知識的引路人,、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國的引路人,。
在教學(xué)過程中,，曲風(fēng)龍努力做到傳授知識與思想建設(shè)相統(tǒng)一、教授理論與付諸實踐相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位相統(tǒng)一,。授課時,，曲風(fēng)龍會明確說明講授內(nèi)容的實際意義及重要性，理論聯(lián)系實際讓學(xué)生了解學(xué)到的知識能解決什么實際問題,，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī),。數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生陳禹森說道：“老師上課時充分利用板書與課件結(jié)合的授課方式，講解耐心細(xì)致,，還為同學(xué)們提供了充足的網(wǎng)絡(luò)資源,，線上練習(xí)、測試,，便于學(xué)生將知識內(nèi)化于心,。同時，老師在授課時會給我們講數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,，讓數(shù)學(xué)更‘接地氣’,，這樣也能激發(fā)我們的興趣?！?/p>
曲風(fēng)龍最大限度發(fā)揮課堂教學(xué)的育人主渠道作用,，將思政元素融入課程，“在課堂上我會將課程知識與中國數(shù)學(xué)家的故事相聯(lián)系,，比如講到極限的幾何描述時,，我會講數(shù)學(xué)家陳省身在幾何上的貢獻(xiàn)及其積極向上的人生態(tài)度、銳意進(jìn)取的拼搏精神,；講級數(shù)知識時會聯(lián)系生活中積少成多的人生哲理,。”曲風(fēng)龍說道,。
“我認(rèn)為教育不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，還要立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神品質(zhì),?！鼻L(fēng)龍奉行“愛生敬業(yè)”的工作態(tài)度，堅持“平等相處”的師生關(guān)系,。將立德樹人融入到具體的知識體系中,，在講授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀。曲風(fēng)龍關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)和事業(yè)發(fā)展,，指導(dǎo)的2013屆本科生魏昌坤的本科論文獲得煙臺大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文,，并推薦其跟隨曲老師的博士導(dǎo)師中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院“中科院百人計劃”張波研究員進(jìn)行碩博連讀，現(xiàn)已在《SIAM Journal on Numerical Analysis》《Science in China Series A: Mathematics》等國際頂尖SCI雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇。魏昌坤現(xiàn)在韓國進(jìn)行博士后研究,，期望今后加入煙臺大學(xué)數(shù)學(xué)科研團(tuán)隊,。
此外，曲風(fēng)龍積極擔(dān)任2013屆,、2016屆本科生的班級導(dǎo)師,，2013屆所帶的畢業(yè)生考研率在30%左右。他們中的佼佼者已在各個領(lǐng)域嶄露頭角,，比如裴有權(quán)考取上海財經(jīng)大學(xué),，后去美國學(xué)習(xí)概率論與數(shù)理統(tǒng)計，現(xiàn)在山東大學(xué)工作,；董方勇考取中國科學(xué)院碩博連讀,。
一支粉筆，兩袖微塵,，三尺講臺,，四季耕耘。教學(xué)在佳境游走,，科研向深處漫溯,，憑借一腔熱愛，十二年如一日,，曲風(fēng)龍專注于教書育人,。前方，他將越行越遠(yuǎn),，乘風(fēng)破浪,，駛向新的航程。
