郭艷燕，女，中共黨員，1980年1月出生于山東省榮成市，2005年畢業(yè)于天津大學(xué)，獲計(jì)算機(jī)應(yīng)用碩士學(xué)位，現(xiàn)為煙臺(tái)大學(xué)計(jì)算機(jī)與控制工程學(xué)院講師，榮獲“2021年煙臺(tái)大學(xué)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。她嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教學(xué)相長(zhǎng)，為學(xué)生指點(diǎn)迷津、引領(lǐng)人生航向；她堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，自覺(jué)做為學(xué)為人的表率，立志成為讓學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
誨人不倦，沂水春風(fēng)
“我雖是榮成人，但從小在煙臺(tái)長(zhǎng)大，對(duì)煙臺(tái)有特別的感情，因此畢業(yè)后選擇來(lái)到煙大工作。”懷著對(duì)煙臺(tái)的眷戀，郭艷燕2005年來(lái)煙大工作，迄今為止已有17年教齡，在這17年的從教過(guò)程中，郭艷燕不斷磨練教學(xué)技能，從一開(kāi)始的“菜椒、生椒”變成了“尖椒、熟椒”。
多年來(lái)，郭艷燕承擔(dān)《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《程序設(shè)計(jì)提高實(shí)驗(yàn)》《統(tǒng)一建模語(yǔ)言UML》《面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)》等專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)工作，并開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校通選課《全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》。為講好每一堂課，郭艷燕在授課前做充分的準(zhǔn)備工作，吃透教材和參考書(shū)內(nèi)容、抓住重難點(diǎn)，參考多個(gè)教學(xué)課件或教學(xué)視頻，設(shè)計(jì)契合教學(xué)需要的實(shí)際案例，查找海量的教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解、吸收和應(yīng)用知識(shí)；在授課時(shí)，郭艷燕為讓學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)常換位思考，站在學(xué)生的角度去思考一個(gè)新知識(shí)或難點(diǎn)知識(shí)如何能更容易被理解，不要“我覺(jué)得”，而是“學(xué)生覺(jué)得”，在課堂上注重觀(guān)察學(xué)生反應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并反思調(diào)整；在課后，郭艷燕不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，運(yùn)用合適的教學(xué)方法、教學(xué)理論，搭建適合課程講授的教學(xué)模型，同時(shí)學(xué)習(xí)信息化教學(xué)平臺(tái)和智慧教學(xué)工具的使用，通過(guò)線(xiàn)上布置作業(yè)、分組討論等形式提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。“郭老師在教學(xué)中傾注了大量情感，主動(dòng)為同學(xué)們答疑解惑、及時(shí)告知請(qǐng)假同學(xué)相關(guān)課件內(nèi)容、在學(xué)生作業(yè)里出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)交流如何修改……”計(jì)控學(xué)院學(xué)生陳欣欣說(shuō)：“這些小事讓我們感受到被尊重、被關(guān)注、被愛(ài)，學(xué)習(xí)起來(lái)勁頭更足了。”學(xué)生卜令超說(shuō)道：“老師講課脈絡(luò)十分清晰，穿插各種例子，更易于我們理解，經(jīng)常在群里發(fā)有關(guān)C語(yǔ)言的文章和視頻，拓展了我們的知識(shí)面，收獲匪淺。”
郭艷燕認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和不斷改進(jìn)的教學(xué)方法得到了學(xué)生們的廣泛認(rèn)可，多次教學(xué)評(píng)價(jià)為優(yōu)，連續(xù)5學(xué)年綜合評(píng)價(jià)效果TOP10%。曾獲山東省第八屆和第九屆高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，煙臺(tái)大學(xué)第六屆和第七屆教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，煙臺(tái)大學(xué)第一屆、第二屆和第四屆教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，煙臺(tái)大學(xué)第五屆和第七屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，煙臺(tái)大學(xué)第一屆教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，煙臺(tái)大學(xué)第二屆教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲評(píng)煙臺(tái)大學(xué)課程思政示范課堂，獲第二屆全國(guó)高校混合式教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽設(shè)計(jì)之星獎(jiǎng)，山東省高等學(xué)校課程聯(lián)盟2020年春季學(xué)期優(yōu)秀共享課程三等獎(jiǎng)。
深究細(xì)研，激思促學(xué)
著名科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)曾說(shuō)：“你不教課，就不是教師，你不搞科研，就不是好教師。”科研與教學(xué)，是高校的兩大重要職能，相輔相成、缺一不可。“教師要想成為‘一代宗師’，科研能力與教學(xué)水平當(dāng)全面發(fā)展才行。”談及教學(xué)和科研的聯(lián)系，郭艷燕有著自己的見(jiàn)解。“教學(xué)是科研的基礎(chǔ)，科研又反哺教學(xué)，最終培養(yǎng)學(xué)生的思維、終身學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，有利于學(xué)生了解本專(zhuān)業(yè)的最新動(dòng)態(tài)、擴(kuò)大學(xué)術(shù)視野。”
郭艷燕在教學(xué)過(guò)程中不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)改革研究，主持1項(xiàng)2021年山東省本科教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目“計(jì)算機(jī)類(lèi)課程‘深度學(xué)習(xí)’與‘課程思政’雙向促進(jìn)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”，主持1項(xiàng)山東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度課題“‘互聯(lián)網(wǎng)+’背景下基于TPACK框架的混合式教學(xué)研究——以面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)課程為例”，主持1項(xiàng)2022全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目“基于OBE理念的理工類(lèi)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程思政的教學(xué)研究與實(shí)踐”，主持4項(xiàng)煙臺(tái)大學(xué)教學(xué)研究與教學(xué)改革項(xiàng)目“基于CDIO的程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革和實(shí)踐”“面向?qū)ο笙盗姓n程中多種教學(xué)方法的應(yīng)用研究”“基于多種信息化平臺(tái)的《面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)》課程混合式教學(xué)”“面向深度學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)類(lèi)課程教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐”。以第一作者在《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》（中文核心）、《計(jì)算機(jī)教育》等期刊上發(fā)表十多篇教育教學(xué)改革論文，并被多次引用。
從科研中嗅到薔薇芬芳，自傳道授業(yè)中成就學(xué)子進(jìn)步。郭艷燕研精覃思，將科學(xué)研究成果和方法引入和滲透到教學(xué)內(nèi)容中去，推行研究性教學(xué)，同時(shí)積極參與信息化在線(xiàn)課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，主持山東省高等學(xué)校在線(xiàn)開(kāi)放課程《面向?qū)ο笈cUML》《全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)C語(yǔ)言》，主持煙臺(tái)大學(xué)在線(xiàn)課程《面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)》。除了將科研所得運(yùn)用于教學(xué)中，她還參與課外藍(lán)橋杯全國(guó)軟件大賽的學(xué)生指導(dǎo)工作并獲得國(guó)家賽獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)，用大賽的形式驅(qū)動(dòng)學(xué)生課外科技創(chuàng)新和能力提升，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展煙臺(tái)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金項(xiàng)目研究，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的作用。
嚴(yán)慈相濟(jì)，以愛(ài)澆灌
教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。在談及如何實(shí)現(xiàn)“‘教書(shū)’和‘育人’的統(tǒng)一時(shí)”，郭艷燕表示最好的方式就是將思政元素引入教學(xué)全過(guò)程，與專(zhuān)業(yè)知識(shí)融合，走出一條特色育人道路。
為引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，郭艷燕將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入課堂，巧妙利用“國(guó)家安全日”“國(guó)慶閱兵式”“全國(guó)哀悼日”等節(jié)日開(kāi)展法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育和誠(chéng)信教育，在學(xué)生心中牢牢種下“真、善、美”的種子。2020年9月，郭艷燕主講的《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》榮獲煙臺(tái)大學(xué)課程思政示范課堂。在經(jīng)過(guò)3屆班級(jí)導(dǎo)師的經(jīng)歷之后，郭艷燕在學(xué)生的“思”“想”“惑”“期待”方面有了深刻的理解并更好地從學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、生活成長(zhǎng)、未來(lái)發(fā)展、價(jià)值引領(lǐng)、考研就業(yè)、困難幫扶等方面對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。她是學(xué)生們眼中的“嚴(yán)師”，但平時(shí)經(jīng)常被學(xué)生們親切地稱(chēng)為“燕姐”。每當(dāng)國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)放假期間，郭艷燕都會(huì)請(qǐng)初到煙臺(tái)且沒(méi)有與家人團(tuán)圓的省外大一新生吃飯，讓他們?cè)诘谝淮坞x家千里之外能感受到家的溫暖，還會(huì)特意留意經(jīng)濟(jì)或生活困難的學(xué)生，主動(dòng)幫他們申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金項(xiàng)目。
此外，郭艷燕通過(guò)實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)和課后答疑，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)溝通提醒，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困惑。針對(duì)學(xué)期末掛科較多的學(xué)生，她耐心叮囑，督促他們及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，當(dāng)遇到考研路上迷茫的學(xué)生時(shí)，郭艷燕關(guān)注學(xué)生心態(tài)變化，及時(shí)與他們進(jìn)行溝通交流，為他們學(xué)習(xí)和生活上遇到的各種問(wèn)題答疑、解惑。郭艷燕還邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的校友為將要找工作的同學(xué)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和內(nèi)部推薦，引導(dǎo)學(xué)生走出困境。同時(shí)，郭艷燕引導(dǎo)學(xué)生積極向黨組織靠攏，對(duì)要求入黨的同學(xué)，注重其思想動(dòng)向，端正其入黨動(dòng)機(jī)，并在推選的過(guò)程中做到公平公正。
作為軟件工程系黨支部的組織委員，郭艷燕在工作和生活中嚴(yán)格要求自己，積極參加黨支部活動(dòng)和學(xué)院工作，參與學(xué)院的軟件工程專(zhuān)業(yè)工程教育認(rèn)證的相關(guān)工作，不斷進(jìn)行自身業(yè)務(wù)能力的提升，獲得中國(guó)大學(xué)MOOC《翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法》《“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》等課程證書(shū)。時(shí)刻注重加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)建設(shè)，參加相關(guān)培訓(xùn)并獲國(guó)家教育行政學(xué)院頒發(fā)的“厚植弘揚(yáng)師德風(fēng)尚 做新時(shí)代黨和人民滿(mǎn)意的好老師”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)證書(shū)。
巍巍書(shū)山，嚴(yán)謹(jǐn)治教常求索；漫漫學(xué)海，誨人不倦任遨游。郭艷燕將“愛(ài)業(yè)”與“愛(ài)生”相結(jié)合，“思考”與“行動(dòng)”相串聯(lián)，深刻詮釋教書(shū)育人的內(nèi)涵，享受著教研路上的最美風(fēng)景。
