劉悅林，男,，中共黨員,，2010年畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)物理學(xué)院,，獲材料物理與化學(xué)博士學(xué)位，同年入職煙臺(tái)大學(xué),，現(xiàn)為核裝備與核工程學(xué)院教授,、中國材料研究學(xué)會(huì)計(jì)算材料學(xué)分會(huì)委員,、山東省核學(xué)會(huì)首屆專家?guī)鞂＜椅瘑T,，榮獲“2022年煙臺(tái)大學(xué)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。他因材施教,，教學(xué)過程處處以學(xué)生為本；他注重科研,，教研相長,，潤澤莘莘學(xué)子；他堅(jiān)守教育情懷，12年間,，每一份辛勤耕耘所結(jié)的碩果,，都標(biāo)刻著立德樹人的全新注腳,。
治學(xué)：是以言傳道,，亦是勤誠并驅(qū)
“煙臺(tái)是一座幸福感很強(qiáng)的城市，風(fēng)景優(yōu)美,，氣候宜人,。”談及來到煙臺(tái)大學(xué)的初衷,，劉悅林說,，“煙大是國內(nèi)距海最近,、擁有海岸線最長的大學(xué),，同時(shí)它由清華大學(xué)、北京大學(xué)共同援建,，具有很大的發(fā)展?jié)摿?，這兩點(diǎn)都深深地吸引著我?！睉阎鴮熍_(tái)大學(xué)的憧憬和對工作的熱愛,，2010年劉悅林從北京航空航天大學(xué)畢業(yè)后便來到了煙臺(tái)大學(xué),，迄今為止已有12年,。12年來，劉悅林坦言體會(huì)更多的是“甘”,，有一群志同道合的同事一起工作，和一屆一屆的學(xué)生們朝夕相處，都讓他感到充實(shí)和幸福,。
從教以來,，劉悅林將先進(jìn)的教育理念和核工程與核技術(shù)領(lǐng)域的前沿知識(shí)與日常教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,，積極參加各種教學(xué)培訓(xùn),，提升教育水平和能力,。他所講授的課程為核工程與核技術(shù)專業(yè)本科課程《工程熱力學(xué)》和《流體力學(xué)》。在教學(xué)中，他關(guān)注教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，注重啟發(fā)式教學(xué)，力求使課程內(nèi)容深入淺出、通俗易懂,?！罢n堂上經(jīng)常提問學(xué)生問題，啟發(fā)他們多角度思考,，切忌‘填鴨式’教學(xué)；在課后輔導(dǎo)上,，一定注重學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo),，認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的弱點(diǎn)給予及時(shí)有效幫助,，全方位提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?！眲偭职熏F(xiàn)代教育的課程理念在教學(xué)中展現(xiàn)得淋漓盡致,，其教學(xué)方法深受學(xué)生喜歡，學(xué)生們都評(píng)價(jià)劉老師授課充滿激情,，課堂氣氛活躍,、生動(dòng)有趣。
劉悅林結(jié)合自身日常工作,，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓展學(xué)生的知識(shí)廣度，并引領(lǐng)他們進(jìn)入科研歷程,，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表SCI論文10余篇,，兩次獲評(píng)山東省“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文指導(dǎo)教師”?！耙环指?，一分收獲”，劉悅林始終保持清醒的頭腦,，“我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,，所取得的成績也是源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠，即使沒有榮譽(yù),，收獲也是沉甸甸的,。”他始終做好為學(xué)生服務(wù)的準(zhǔn)備,，在工作中努力提升自己,，做一名無愧于自己和學(xué)生的優(yōu)秀教師。
教研：是精耕細(xì)研,，亦是筑夢引航
教學(xué)促進(jìn)科研，科研反哺教學(xué),。在繁忙的教學(xué)工作之余,，劉悅林也積極投身于科研工作,。
作為學(xué)院核能材料創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)學(xué)科帶頭人,，劉悅林錨準(zhǔn)國際學(xué)術(shù)前沿和科研熱點(diǎn),，在聚變/裂變堆結(jié)構(gòu)材料輻照效應(yīng)及其機(jī)理分析領(lǐng)域科研成果豐富,。入校以來,，劉悅林主持國家自然科學(xué)青年基金1項(xiàng),、面上項(xiàng)目2項(xiàng),、科技部ITER專項(xiàng)（973）子課題多項(xiàng),，參與完成1項(xiàng)國家自然科學(xué)青年基金，以第2位作者獲得2015年山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)1項(xiàng),，在2016-2020年度入選煙臺(tái)大學(xué)“152”高層次人才工程支持計(jì)劃（第二層次）,。同時(shí),，他還在《Physical Review B》《Nuclear Fusion》《Journal of Nuclear Materials》等國際著名期刊上發(fā)表SCI 論文80余篇,，任《Journal of Nuclear Materials》《Computational Materials Science》等材料領(lǐng)域多個(gè)著名期刊審稿人,，并多次在中國材料大會(huì)計(jì)算材料分會(huì)受邀作學(xué)術(shù)報(bào)告,。
談及教師在大學(xué)教育中如何更好地將教學(xué)和科研相結(jié)合,，劉悅林有他獨(dú)到的見解,。他說：“教學(xué)以科研為支撐,，并不是僅以自己的科研成果為基礎(chǔ),，而是要廣泛接觸學(xué)科前沿、吸收一切優(yōu)秀成果來構(gòu)建自己的教學(xué)框架與體系,，唯有如此,，才有可能拓寬眼界、提升境界,。”
除此之外,，劉悅林始終堅(jiān)持以研促教,，教研相長，拓展學(xué)生的知識(shí)廣度,，激發(fā)學(xué)生科研興趣,。劉悅林表示,，教學(xué)與科研是密不可分的，教學(xué)是理論知識(shí)的講授,，科研是課本知識(shí)的運(yùn)用,，為學(xué)生講課不能“紙上談兵”,，要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行講解,，讓學(xué)生對未來的就業(yè)和深造有一些了解。對于如何協(xié)調(diào)好教學(xué)和科研之間的關(guān)系,，劉悅林說道：“科研工作是必須要做的,，而且要做好,，這樣才能更好地給學(xué)生們進(jìn)行競賽,、實(shí)驗(yàn)上的指導(dǎo),，為他們提供更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，將理論與實(shí)際相結(jié)合，讓自己進(jìn)步并帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)步,?！?/p>
育人：是責(zé)任所在,，亦是賡續(xù)初心
“教師不僅教給學(xué)生知識(shí),，更承擔(dān)著育人的重任,。黨的十八大報(bào)告首次把‘立德樹人’明確為教育的根本任務(wù),，黨的十九大報(bào)告提出‘落實(shí)立德樹人根本任務(wù)’,，今年的二十大報(bào)告又指出‘落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人’,。那么，我們作為教師的職責(zé)是什么,？我想,，是要心懷‘國之大者’,，做立德樹人的能者,，做學(xué)生為學(xué)、為事,、為人的‘大先生’?！?/p>
劉悅林是這么想的,，也是這么做的。從教12年來,，劉悅林在擔(dān)任班級(jí)導(dǎo)師期間，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，用“嚴(yán)”和“愛”點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈,。已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生說：“劉老師是一位對學(xué)生特別有耐心,、特別親切的老師，就像我們學(xué)長,、兄長一樣,。在大學(xué)時(shí)代，能遇到劉老師這樣的好老師是一件非常幸運(yùn)的事情,?！彼?jīng)常與學(xué)生交流學(xué)習(xí)問題到深夜，解決學(xué)生學(xué)業(yè)和生活上的困惑,，也會(huì)對學(xué)生嚴(yán)格要求,，教育學(xué)生要不忘初心，向著既定的目標(biāo)奮勇前行,。劉悅林堅(jiān)持每周開一次班會(huì),，對日常學(xué)習(xí)、生活中的注意事項(xiàng),，以及同學(xué)們之間相互團(tuán)結(jié)幫助的重要性進(jìn)行深入淺出的講解,，使班級(jí)產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力?！昂玫慕虒W(xué)也一定是‘育己’的,。我們當(dāng)老師的，教育孩子的同時(shí)也在教育自己并檢驗(yàn)自己的人格,；我們當(dāng)老師的,，自己先要做一個(gè)在認(rèn)識(shí)上、能力上,、方法上和人格層面都不斷提升的人,。”
此外,，針對有考研需求的學(xué)生,，劉悅林主動(dòng)與其談心，講解與考研擇校,、專業(yè)選擇,、初復(fù)試等相關(guān)的內(nèi)容,。據(jù)悉，他所指導(dǎo)的核151-2班本科生首次考研率達(dá)到51%,，現(xiàn)在班內(nèi)63%的學(xué)生正在攻讀研究生,。“劉老師課堂上的氣氛非常輕松,，即使一些很難的知識(shí),，劉老師也會(huì)用通俗易懂的例子給我們講解清楚，在考研前夕,，劉老師也給了我很多的建議和鼓勵(lì),，真的很感謝劉老師的幫助?！焙?81-2班的李祎龍同學(xué)說道,。
執(zhí)教12年，劉悅林始終堅(jiān)持自己的育人理念,，不以成績論學(xué)生?！俺煽儾⒉荒苤苯記Q定一個(gè)學(xué)生的品質(zhì),，要發(fā)掘每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。立德樹人不是一句口號(hào),，做教師最重要的是點(diǎn)亮生命的燈火,，在不同學(xué)科教學(xué)中滲透德育，挖掘更多愛國主義教育素材,，傳播進(jìn)步與美的思想和文化,，播下更多向善的種子?！?/p>
他在教育學(xué)生的同時(shí)也在表示：“作為一名光榮的人民教師,，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場,，是否與學(xué)生交談,，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體,，切實(shí)做到嚴(yán)于律己,、以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,，自己一定要先做到,，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍,?！?/p>
嚴(yán)愛相濟(jì)，潤己澤人,?！拔乙浰袠s譽(yù)，褪去所有光環(huán),，牢記使命勇?lián)?dāng),，踏實(shí)工作，教好學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長,。”談及未來,，劉悅林動(dòng)情地說,。
