中國(guó)共產(chǎn)黨在十八大提出了24字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，其中富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；自由,、平等,、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向,；愛(ài)國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則,，是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練,。下面總結(jié)一下我結(jié)合我個(gè)人在煙大九年的生活,，談一下我對(duì)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善”的個(gè)人體會(huì)。
愛(ài)國(guó)是對(duì)祖國(guó)的一種深厚的依戀,、愛(ài)護(hù),；落實(shí)到個(gè)人就是集體榮譽(yù)感，對(duì)家庭,、集體,、國(guó)家的認(rèn)同感，歸屬感,；主要體現(xiàn)熱愛(ài)我們的家人和周?chē)耐?，熱?ài)我們的國(guó)家，熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng),，我們的學(xué)校,，熱愛(ài)我們的單位。每當(dāng)走出國(guó)門(mén)時(shí),，我時(shí)刻提醒自己我代表的是中國(guó)人,，我的行為舉止體現(xiàn)的中國(guó)人的素養(yǎng),；當(dāng)我走出校門(mén)時(shí)，向周?chē)呐笥烟峒叭?，鐘樓,，煙大浴?chǎng)時(shí)，滿(mǎn)懷自豪,；當(dāng)煙大人在外面獲得榮譽(yù)時(shí),，我會(huì)為之鼓掌歡呼，為之驕傲,；當(dāng)我們畢業(yè)的學(xué)生在工作崗位上取得佳績(jī)時(shí),，我由衷地感到高興和欣慰；當(dāng)煙大人在做了不道德,、不光彩甚至違法的事情,，我會(huì)為之羞恥；同樣,，當(dāng)我的同事在籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)取得勝利時(shí),，我也會(huì)同他們擊掌相慶。記得華中科技大學(xué)的根叔校長(zhǎng)在2010年畢業(yè)典禮中給學(xué)生詮釋“母?！钡母拍?，“母校就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。我想,，根叔詮釋的母校,，也可以理解為中國(guó)，煙大,，院系,，乃至家庭。我們的國(guó)家,、煙大,、院系和家還很年輕，還在摸索滾打向前進(jìn)步,，我們抱怨是因?yàn)槲覀儛?ài)她,，是因?yàn)槲覀兿胱屗l(fā)展更好；但是,，我們可以接受別人的批評(píng)建議,，我們絕不接受別人的謾罵與侮辱，因?yàn)槲覀冏陨砭蛯儆谶@個(gè)集體,，我們要像維護(hù)自己的生命一樣維護(hù)她們的聲譽(yù),。
敬業(yè)是指在平凡中鑄就非凡，用敬畏、敬重的態(tài)度對(duì)待自己的工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé),、一心一意、精益求精,。作為一名高校教師，教書(shū)育人和科研工作是我的職責(zé)與任務(wù),，在過(guò)去八年中,，我時(shí)刻牢記這一點(diǎn)。每次登上講臺(tái)之前都精心準(zhǔn)備每一堂課,，由于我講授的課程屬于物理基礎(chǔ)課,，課程公式推導(dǎo)較多，而且學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)滯后于物理,，所以上課時(shí)我基本上采取黑板板書(shū)為主,，輔以多媒體的教學(xué)方法，平均45分鐘要寫(xiě)8塊黑板,，寫(xiě)黑板的時(shí)候,，給學(xué)生充分的時(shí)間去消化領(lǐng)會(huì)，這種教學(xué)方法深得學(xué)生喜愛(ài),。在第四屆和第六屆青年教師講課比賽中,，獲得了已等獎(jiǎng)，2015年學(xué)生評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)均獲得top10. 為了在課堂上盡量不看教案講課,，我每次課前都要把教案的要點(diǎn)牢牢記住,，對(duì)一些較難的推導(dǎo)詳細(xì)推一遍，尤其是一些關(guān)鍵環(huán)節(jié),，還要仔細(xì)琢磨,。另外， 我堅(jiān)持每年上課都要寫(xiě)一遍教案,，寫(xiě)教案的過(guò)程也是我重新理清知識(shí)點(diǎn)過(guò)程,。我的熱學(xué)教案，原子物理教案已經(jīng)厚厚一摞,，電磁學(xué)的電子教案已經(jīng)寫(xiě)到第4個(gè)版本,，從第一版的70頁(yè)已經(jīng)累積到第四版的170頁(yè)。
科研工作也是如此,，我有兩個(gè)從研究生就堅(jiān)持下來(lái)的習(xí)慣,，一個(gè)到辦公室后打開(kāi)電腦瀏覽預(yù)印本網(wǎng)站，這是一個(gè)美國(guó)康奈爾大學(xué)建設(shè)的一個(gè)平臺(tái),， 全世界的粒子物理學(xué)家都在第一時(shí)間內(nèi)把他們的工作成果發(fā)布上去,，這里有最新的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有最新的論文,，遇到好的論文,，我就下載下來(lái),，自己閱讀同時(shí)也推薦給朋友，事實(shí)上不用推薦,，他們也在閱讀,，然后通過(guò)視頻電話(huà)進(jìn)行討論。另外一個(gè)習(xí)慣就是開(kāi)機(jī)自動(dòng)啟動(dòng)Foxmail,，及時(shí)處理每一封電子郵件,。在校內(nèi)居住時(shí)，我基本上就是兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活,，辦公室和家,，吃過(guò)晚飯后就直接到辦公室工作，偶爾也聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，看看電影,。搬到學(xué)府小區(qū)后，晚飯后到辦公室工作成了奢侈,，我就在自己房間里,，等孩子睡覺(jué)后然后在看文獻(xiàn)，寫(xiě)論文,。在過(guò)去九年中,，我先后5次得到國(guó)家自然基金資助，2012年入選煙臺(tái)大學(xué)首批學(xué)術(shù)骨干,，2013年入選教育部新世紀(jì)人才計(jì)劃,，九年共發(fā)表學(xué)術(shù)sci學(xué)術(shù)論文27篇，被他人引用超過(guò)600次,。誠(chéng)然,，在我們身邊有更多平凡的人，他們愛(ài)崗敬業(yè),，把一輩子的美好時(shí)光,，奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)給實(shí)驗(yàn)臺(tái),，奉獻(xiàn)給干凈的地面,，整齊的書(shū)架?；蛟S他們默默無(wú)聞,，或許他們退休后就被我們忘記姓名，但是他們用一輩子的時(shí)間詮釋什么是敬業(yè),，這些人都永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣,。
敬業(yè)還是干一行愛(ài)一行的職業(yè)情感，因?yàn)閻?ài)業(yè)的人會(huì)把工作當(dāng)作快樂(lè)、當(dāng)作幸福,，會(huì)保持一股積極進(jìn)取的干勁,、一種拼命奮斗的熱情，想方設(shè)法把工作做好,、做到極致,。或許,，當(dāng)時(shí)我也是糊里糊涂的選擇了物理,， 糊里糊涂的來(lái)到煙大做了一名“青椒”。每次看到朋友炫耀自己的豪車(chē)豪宅,，我也會(huì)嫉妒、羨慕,。但是,，這個(gè)我又想，我除了教書(shū)看文獻(xiàn),，我還能干什么呢,？臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)，踏踏實(shí)實(shí)備課,，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)程序才是我應(yīng)該做的,。努力做好自己份內(nèi)的工作，你就會(huì)得到回報(bào),。評(píng)教留言版上滿(mǎn)屏的贊和春節(jié)期間停不下來(lái)的短信和微信是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的,。當(dāng)代社會(huì)也是個(gè)浮躁的社會(huì)，當(dāng)“校長(zhǎng)”“教授”不再單純的尊稱(chēng),，甚至含有貶義,，但是我們不能被這些歪風(fēng)邪氣所干擾，堅(jiān)持自我,，用自身的行為向社會(huì)詮釋“教師”這個(gè)行業(yè)的準(zhǔn)確定義,。用更加忘我的工作精神和豐厚的教學(xué)成果、科研成果來(lái)回?fù)羲麄儗?duì)我們行業(yè)的恥笑與誤解,。
敬業(yè)還要求我們有勤業(yè),、精業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。勤業(yè)是精神和狀態(tài)問(wèn)題,，精業(yè)是能力和水平問(wèn)題,。在知識(shí)爆炸的現(xiàn)代社會(huì)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，顯得十分重要。作為高校教師，“授業(yè)”是我的主要任務(wù)之一,。要想給學(xué)生講清楚一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，就應(yīng)該把知識(shí)點(diǎn)周?chē)男畔⒘私庹莆眨私膺@個(gè)知識(shí)點(diǎn)最新動(dòng)態(tài),，高屋建瓴,，只有站在一個(gè)更高的層次上去，才能更加全面的了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn),，并向?qū)W生講述,。在教授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，我在課堂上還根據(jù)內(nèi)容講述最新的進(jìn)展,，每年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)公布后,，我都會(huì)在隨后的課堂上對(duì)諾貝爾工作進(jìn)行簡(jiǎn)介，當(dāng)然這個(gè)備課是比較困難的,，因?yàn)槟阋米钔ㄋ椎恼Z(yǔ)言向?qū)W生講授最前沿的知識(shí),。科研工作中更是如此,，只有不斷的閱讀新文獻(xiàn),，不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能跟上時(shí)代的步伐,，走到科研工作的最前沿,。在指導(dǎo)研究生過(guò)程中，我基本上和他們一起閱讀文獻(xiàn),，一起討論,。跟研究生一起編寫(xiě)程序，互相校對(duì),，在教會(huì)研究生學(xué)習(xí)的時(shí)候,，自己也跟著研究生學(xué)習(xí)一些新的編程技巧甚至數(shù)學(xué)技巧。我認(rèn)為科研工作就是戰(zhàn)場(chǎng),，打仗就要在第一線(xiàn),，我的兩名研究生王恩磊和劉曉行先后去中國(guó)科學(xué)院從事探月相關(guān)研究，讓他們體會(huì)到貌似高大上的科研工作離我們并不遙遠(yuǎn),。敬業(yè)看似平凡,，實(shí)則不易，任何崗位都意味著機(jī)會(huì)和平臺(tái),，它可以成就我們的事業(yè),、成就我們的人生。我們周?chē)泻芏嗟膬?yōu)秀教師與科研人員,，他們把青春和熱血獻(xiàn)給了教育與科研事業(yè),，他們永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣,。
誠(chéng)信乃為人之本，是對(duì)最基本的道德要求,。誠(chéng)信的要義是真實(shí)無(wú)欺不作假,、真誠(chéng)待人不說(shuō)謊、踐行約定不食言,。誠(chéng)信要求我們?cè)诮虒W(xué)科研工作中,，尊重客觀事實(shí)不作假，不投機(jī)取巧,、偷奸?；徽嬲\(chéng)待人對(duì)己,，在社會(huì)交往中求實(shí)不騙人,、對(duì)己不自欺，反對(duì)虛偽和欺騙,。對(duì)于我個(gè)人而言,，教學(xué)中的誠(chéng)信就是實(shí)事求是，老師不是萬(wàn)能的,，現(xiàn)在學(xué)生提出的很多問(wèn)題我并不能一下子給出答案，我就實(shí)話(huà)告訴他們,，這個(gè)問(wèn)題我以前沒(méi)有考慮過(guò),，我重新考慮需要時(shí)間，然后爭(zhēng)取在第二次上課前把答案或者自己的觀點(diǎn)告訴他們,。另外,，我也會(huì)犯錯(cuò)誤，由于是板書(shū)上課,，板書(shū)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)筆誤,，我會(huì)勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，甚至調(diào)侃自己的錯(cuò)誤,?？荚囃瓿珊螅視?huì)根據(jù)平時(shí)成績(jī),、作業(yè)成績(jī)以及期末考試成績(jī)客觀的給出一個(gè)學(xué)生的總成績(jī),，并不因?yàn)楦硞€(gè)學(xué)生私交比較好，或者某個(gè)學(xué)生發(fā)短信做出違背良心的事情,。另外,，在學(xué)生口中，我因?yàn)楸O(jiān)考嚴(yán)格也位于“名捕”的行列,，因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)學(xué)生的主要職責(zé)是學(xué)習(xí),，如果主要任務(wù)都沒(méi)有做好,，其它都是空談。
科研中的誠(chéng)信更加重要,，我們每一個(gè)工作都需要認(rèn)真計(jì)算,，所有的公式認(rèn)真推導(dǎo)，每一個(gè)程序代碼都認(rèn)真去寫(xiě),，所有的數(shù)值都需要至少兩個(gè)以上的人相互檢驗(yàn)才算可靠,。論文寫(xiě)作中，實(shí)事求是,，不編數(shù)據(jù),，不改數(shù)據(jù)，黑是黑,，白是白,。所有的數(shù)值結(jié)果都可以利用論文中的公式重現(xiàn)出來(lái)。這樣下來(lái),，盡管每篇論文完成的周期時(shí)間較長(zhǎng),，但是我們所發(fā)表的論文檔次都比較高，都能夠經(jīng)得起檢驗(yàn),。
同時(shí),，我覺(jué)得作為一名高校教師，還需要善于運(yùn)用榜樣的力量,，去做好育人工作,。教師的言行會(huì)成為學(xué)生效仿的典范，教師的人格素養(yǎng)越高,，其榜樣作用也就越強(qiáng),。對(duì)我而言，要求在日常工作中按師德要求從規(guī)范自己的言行入手,，以自己的榜樣作為誠(chéng)信教育的重要力量,。首先，我們教師的人格魅力來(lái)源于淵博的學(xué)識(shí)和教書(shū)育人的能力,，來(lái)源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和從不滿(mǎn)足的執(zhí)著精神,。其次，教師要以信用取信于人,，對(duì)學(xué)生要給予信任,。最好，要做好與學(xué)生心靈的溝通,，耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的敘述,，準(zhǔn)確地了解學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)。作為一個(gè)碩士生導(dǎo)師和本科生專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師,，我對(duì)上面的內(nèi)容還執(zhí)行得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但是我現(xiàn)在一直在努力,，把自己的研究生當(dāng)成弟弟、妹妹,，平視地與他們討論問(wèn)題,，交流看法，關(guān)心他們的生活和工作,，經(jīng)常和他們一起爬山,，聚餐，打球等,。對(duì)于本科生,，不得不承認(rèn)我們之間存在了很大的代溝，對(duì)于一些事情的理解與看法存在明顯的差異,。我盡量做到多和他們談心,，加入他們的微信群，了解他們的想法與動(dòng)態(tài),，注意換位思考,，更好的幫助他們進(jìn)步與成長(zhǎng)。
友善是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,，表現(xiàn)在工作和生活中不矜能,、不伐善，先人后己,，保持謙虛低調(diào),。面對(duì)道德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀的人,，要虛心學(xué)習(xí),，做到見(jiàn)賢思齊,；面對(duì)他人的過(guò)失,、缺點(diǎn)，要設(shè)身處地給予體諒和包容,，誠(chéng)心誠(chéng)意進(jìn)行提醒和幫助,。 對(duì)于我個(gè)人而言，友善體現(xiàn)在合作與交流上,。雖然來(lái)到煙大已經(jīng)九年了,，但是我還是認(rèn)為自己是一個(gè)“新人”；雖然我已經(jīng)在奔四的路上走了一多半了,，我還認(rèn)為自己是一個(gè)“年輕人”,；另外，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,，你可能在一個(gè)方向成為專(zhuān)家,，但在另外一個(gè)方向可能僅僅是一個(gè)入門(mén)者,。所以，我經(jīng)常抱著上面的心態(tài)多向老教師取經(jīng),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；多向“老人”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度,；向其它方向的老師學(xué)習(xí)他們的知識(shí),，也向他們講述自己的工作。對(duì)同一方向的同事,， 開(kāi)展合作,，互惠互利， 共同進(jìn)步,。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻(xiàn)的青春,，才會(huì)留下充實(shí),、溫暖、持久,、無(wú)悔的青春回憶”,。 我們高校教師作為培養(yǎng)國(guó)家高層次人才的主力大軍，承載著社會(huì)的期望,，這就要求我們必須精益求精,，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研,，授業(yè)解惑,。路雖遠(yuǎn)，不行不至,；事雖小,，不為不成。鑿井者,，起于三寸之坎,，以就萬(wàn)仞之深。對(duì)我來(lái)講,，希望自己從身邊做起,，從小事做起，在工作中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,；弘揚(yáng)“守信,、求實(shí)、好學(xué),、力行”的煙大精神,，為煙臺(tái)大學(xué)更好的明天做出自己的貢獻(xiàn),。
