他鐘情國學(xué),,喜歡讀書和寫作,,“山海毓秀,惟靈氣之所鐘,;三元蘊(yùn)德,,豈書香之所凝?”是他眼中秀美的煙園,;“冠蓋輻輳,,學(xué)士云集。于時(shí),,海浪千疊,,終成鄒魯之門;松聲百陣,,是為稷下黌宮……”是他心中風(fēng)采飛揚(yáng)的煙大學(xué)子,。在國學(xué)達(dá)人孫緒謙的生命中,國學(xué)已經(jīng)由一顆種子慢慢生根發(fā)芽,,逐漸長成參天大樹,。
9月21日,第五屆山東省青少年“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽總決賽在濰坊舉行,,我校選派的人文學(xué)院孫緒謙同學(xué)憑借扎實(shí)的國學(xué)功底和出色的現(xiàn)場表現(xiàn),,獲得了專家評(píng)委和現(xiàn)場觀眾的充分肯定,榮獲大學(xué)組一等獎(jiǎng),,展示了我校學(xué)子良好的國學(xué)素養(yǎng)和精神風(fēng)貌,。
初試鋒芒,今朝少年顯崢嶸
對(duì)從小醉心于國學(xué)的孫緒謙來說,,這次的山東省青少年“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽是一次重要的機(jī)遇,。今年剛上大二的他在班長的推薦下參加了校國學(xué)達(dá)人比賽。在校賽中,,孫緒謙便展露出扎實(shí)的國學(xué)功底和過人的文學(xué)素養(yǎng),,一舉摘得桂冠。這次比賽也讓他獲得了參加省“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽的機(jī)會(huì),。
磨劍數(shù)年功既成,,何懼一朝試青鋒?帶著少年的意氣,,孫緒謙與輔導(dǎo)員王安然老師,、學(xué)院研究生韓偉同學(xué)一起趕赴濰坊參加了第五屆山東省國學(xué)達(dá)人挑戰(zhàn)賽。到達(dá)比賽舉辦地之后,,孫緒謙才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比想象中困難得多,。來自全省66所高校的98名經(jīng)過校內(nèi)選拔的“國學(xué)達(dá)人”匯聚于此,比賽現(xiàn)場可謂強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,、一山更比一山高,。比賽分三天舉行,預(yù)賽在電腦上答題,,采用篩選晉級(jí)制,,每輪排名靠前的優(yōu)勝者進(jìn)入第二個(gè)賽項(xiàng),,在四輪篩選中共決出前34強(qiáng)進(jìn)入決賽。
回想起初賽的題目,,孫緒謙說:“從文學(xué)到中醫(yī)再到天文知識(shí),,題目涉及的知識(shí)非常廣,答題難度較大,?!鳖}目包含知識(shí)面之廣,以及預(yù)賽便淘汰掉大半選手的殘酷賽制,,讓孫緒謙有些許緊張,,但他冷靜思考,沉著答題,,最終以第二名的好成績?cè)陬A(yù)賽第一輪脫穎而出,,直接晉級(jí)決賽,。
初賽的好成績并沒有讓孫諸謙掉以輕心,,他笑道:“預(yù)賽第一名的選手來自中國海洋大學(xué),第三名來自山東大學(xué),,他們都很有實(shí)力,。夾在‘山情海韻’之間,我是‘壓力煙大’,,我要繼續(xù)加油,,爭取在決賽取得好成績?yōu)閷W(xué)校爭光?!?/p>
決賽由現(xiàn)場搶答及歷史人物扮演辯論等環(huán)節(jié)組成,,時(shí)間長達(dá)七小時(shí),對(duì)參賽選手的思維能力,、反應(yīng)速度,、體能都有很高的要求。孫緒謙回憶道:“長時(shí)間的比賽過程中,,選手們的體力和腦力消耗都很大,,即使在場下就坐時(shí)也并不輕松,需要一直分析題目,,根據(jù)其他選手的表現(xiàn)不停地思考自己該如何作答,。”
相比預(yù)賽時(shí)在電腦上答題,,決賽各環(huán)節(jié)更考驗(yàn)臨場發(fā)揮能力,,需要選手具備極好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力?!吧吓_(tái)之前我比較忐忑,,幸虧有王安然老師全程陪伴我們,,給予我們鼓勵(lì)與安慰,讓我知道我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,?!睂O緒謙笑道。在決賽最后一個(gè)環(huán)節(jié)的歷史角色扮演中,,孫緒謙思維縝密、論點(diǎn)有力,,從“君子愛財(cái),,取之有道,擴(kuò)充道的途徑”立意出發(fā),,論述范仲淹的“廣開取財(cái)之道,,圣上輕徭薄賦,百姓樂用”的思想,,從政治家,、文學(xué)家以及個(gè)人的角度將范仲淹一角的人格魅力和文學(xué)底蘊(yùn)表達(dá)得淋漓盡致,得到了評(píng)委們的一致好評(píng),,最終獲得大學(xué)組一等獎(jiǎng),。
讀書萬卷,腹有詩書氣自華
為山九仞,,非一日之功,;冰凍三尺,非一日之寒,。孫緒謙在省“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽上出色的表現(xiàn)得益于他平時(shí)的不懈努力,。從曾國藩的《十八家詩鈔》到姚鼐的《古文辭類纂》;從曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》到吳敬梓的《儒林外史》,;從錢穆的《國史大綱》到袁行霈等編的《中華文明史》,,孫緒謙就像是一棵小樹,扎根在國學(xué)的土壤里,,不斷汲取著養(yǎng)分,。
“我中學(xué)時(shí)期偶然看到了張之洞先生的《書目答問》,里面列舉了張之洞先生平時(shí)所讀之書,,洋洋灑灑六千余本書目,。我非常震撼,像進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)的殿堂,,同時(shí)我也明白了一個(gè)道理:凡有大學(xué)問者,,必先博覽群書?!?/p>
當(dāng)時(shí)學(xué)校開設(shè)了一門古詩文賞析課,,因?yàn)檫@門課是選修課而且內(nèi)容冷門,,去上課的同學(xué)并不多。他回想道:“老師絲毫沒有因?yàn)樯险n的學(xué)生少而敷衍了事,。老師身著白襯衫,,一手持書,一手寫字,,興起之時(shí)便坐下來給我們高聲朗讀要學(xué)習(xí)的古詩,。”孫緒謙感嘆道:“夕陽西下,,清風(fēng)微拂,,落日的余暉灑在黑板上。那畫面真的太美好了,,我看著黑板上老師娟秀的粉筆字,,心中偷偷地播下了國學(xué)的種子?!?/p>
古書比較晦澀難懂,,讀起來會(huì)不會(huì)沒有耐心?孫緒謙不這樣認(rèn)為,,在他看來,,興趣是最好的老師。即使在學(xué)業(yè)繁重的高中階段,,孫緒謙也從未中斷過對(duì)古文的學(xué)習(xí),。長期的古文閱讀不僅拓寬了他的知識(shí)面,也讓他“下筆如有神”,。他曾感嘆過煙園的秀美:“山海毓秀,,惟靈氣之所鐘;三元蘊(yùn)德,,豈書香之所凝,?”也曾為煙大學(xué)子們的風(fēng)采傾倒,“冠蓋輻輳,,學(xué)士云集,。于時(shí),海浪千疊,,終成鄒魯之門,;松聲百陣,是為稷下黌宮……”他笑道:“讀書是我的一種休息方式,,它沒有任何功利性,,沒有人逼著我去看或記住什么內(nèi)容。我從來沒有感覺讀書無聊,它使我輕松愉悅,?!?/p>
孫緒謙平時(shí)不僅讀大量專業(yè)書籍,還有意去讀一些古書,,拓寬自己的知識(shí)面,。他收藏了一些古書,如珂羅版的《屈原賦注》,,木刻版的《瀛奎律髓》以及《杜工部詩》等,。“我特別喜歡影印本的書籍,,古書的字體非常美觀,,由于沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),在讀的過程中還能鍛煉閱讀能力,。”孫緒謙表示,,在新媒體發(fā)展如此之快的背景下,,傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍閱讀方式依然有它獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要我們多讀經(jīng)典著作,,對(duì)于古代文學(xué)來說尤為如此,。
鐵肩擔(dān)道義,布衣思興學(xué)
錢穆先生在《國史大綱》序言中寫道:“當(dāng)信任何一國之國民,,尤其是自稱知識(shí)在水平線以上之國民,,對(duì)其本國已往歷史,應(yīng)該略有所知,。所謂對(duì)其本國已往歷史略有所知者,,尤必附隨一種對(duì)其本國已往歷史之溫情與敬意?!睂?duì)此,,孫緒謙感慨道:“對(duì)于每個(gè)中華兒女而言,傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是義不容辭的責(zé)任,?!?/p>
就傳統(tǒng)文化的傳承與學(xué)習(xí),孫緒謙分享了自己的一些心得,。他認(rèn)為無論學(xué)習(xí)哪一門學(xué)科,,都應(yīng)以興趣為基點(diǎn)并一直堅(jiān)持下去。他說:“進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí),,老師們或溫文爾雅,,或博學(xué)多聞,或風(fēng)趣幽默,或關(guān)懷備至,,具有獨(dú)具個(gè)性的授課風(fēng)格和文雅高尚的品質(zhì),,在老師們的濡潤浸染之下,我對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣不斷加深,,文化自信也愈加堅(jiān)定,。”
“鐵肩擔(dān)道義,,布衣思興學(xué),。”這是孫緒謙對(duì)同學(xué)們的勉勵(lì),?!拔蚁M恳晃煌瑢W(xué)都能提升對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,自覺肩負(fù)起弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的責(zé)任,。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),,歲月不待人。我們要把握機(jī)遇,,不負(fù)時(shí)光,,努力充實(shí)自己,肩負(fù)起時(shí)代的使命,,使大學(xué)時(shí)光成為自己人生旅途上美麗絢爛的一段風(fēng)景,。”