韓世勤,，煙臺大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院1999級校友，現(xiàn)任青島錦天麗達(dá)國際貿(mào)易有限公司總經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)企業(yè)的運(yùn)營管理等工作,。
01博學(xué)之
讀書不覺已春深,，一寸光陰一寸金,。韓世勤對母校印象最深的地方就是圖書館和三元湖,。我們坐在三元湖畔等待他從文科館下來。一見面,，他就笑著說：“三元湖畔啊,，這是我大學(xué)四年待得最多的地方，湖邊,、圖書館還有鐘樓下面的英語角,，我都常常來?！?/p>
一眨眼,，我們仿佛看到那個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的少年，每日清晨都乘著露水在湖畔排隊(duì),，邊背英語邊等待著進(jìn)圖書館,。“我喜歡學(xué)習(xí),?；旧现灰亲粤?xí)的時(shí)間我都在圖書館里，所有的人,，如果想找我,，到圖書館那個(gè)位置都能找到我，我一定能排上位子,?！表n世勤說道。學(xué)如弓弩,，才如箭鏃,。那個(gè)曾在三元湖畔承先光下逐夢的少年，最終成為了自己心中的模樣,，事業(yè)有成,，與光同行,。
02有憶之
有關(guān)母校的記憶每一幀都是回不去的青春。重回母校,，對于韓世勤來說,，除了親切,，更多的是對青春的懷念,。大學(xué)四年是塑造我們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵期,。從高中時(shí)只關(guān)注學(xué)業(yè),，到大學(xué)后每個(gè)人都有了不同的興趣愛好，這些經(jīng)歷都是我們成長的見證,。
“那個(gè)時(shí)候,，我們宿舍的氛圍特別好，每天晚上都會有一個(gè)臥談會,。有人喜歡畫畫,，有人喜歡看書，有人喜歡學(xué)習(xí),，有人喜歡運(yùn)動(dòng)……每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn),，大家不同觀點(diǎn)之間的碰撞，對我們整個(gè)思維的構(gòu)建和價(jià)值觀的形成都特別重要,?！表n世勤回憶道。我們慢慢走在校園的小路上,，目之所及皆是回憶,，炙熱的青春有跡可循。他們來自五湖四海,，也最終歸往五湖四海,，但永遠(yuǎn)不變的，是對母校的感恩和思念,。
03反哺之
承母校照耀,，借母校發(fā)光。談及設(shè)立“GT獎(jiǎng)學(xué)金”的初衷,，韓世勤用了一句話總結(jié)——“因?yàn)槟感,！薄ｍn世勤回憶說,，他在上大學(xué)的時(shí)候,，喜歡在圖書館里看書，也喜歡看原聲的電影：“以前我們那個(gè)時(shí)候,，有時(shí)候會兩個(gè)人戴著耳機(jī)用一個(gè)小電視放原聲的電影,。當(dāng)時(shí)煙臺大學(xué)里我記得有一位老師他能拿到很好的原版的片源,，所以我們那個(gè)時(shí)候經(jīng)常看電影,，從這些原聲電影中能學(xué)到很多東西,。”那個(gè)曾經(jīng)借老師片源的少年現(xiàn)在長大了,，如今他想把這份光傳下去,，照耀更多的人。因此,，韓世勤借“GT獎(jiǎng)學(xué)金”給予品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)更多機(jī)會,，讓他們有資金來做對自己學(xué)習(xí)有利的事情，也能給予勤工儉學(xué)的同學(xué)更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),。
不僅如此,，韓世勤還表示：“作為校友，我希望能盡自己微薄之力回饋母校,，動(dòng)員其他人一同投身學(xué)校發(fā)展,，共同建設(shè)和熱愛母校?！敝鞫饕苑床?，無論是已經(jīng)畢業(yè)的校友還是正在讀書的同學(xué)們，我們都希望煙臺大學(xué)越來越好,。
04創(chuàng)業(yè)之
韓世勤說：“現(xiàn)在年輕人看重的應(yīng)該是入對行,，努力學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)兼顧通識類知識的學(xué)習(xí)”。他曾在國企工作數(shù)年,，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。他認(rèn)為長期價(jià)值對于初入職場的大學(xué)生來說比追求收入更有意義。
在工作的第七個(gè)年度,，韓世勤開始創(chuàng)業(yè)之旅,。秉持“運(yùn)動(dòng)是自己還給‘自己’”的理念，他和團(tuán)隊(duì)在2020年疫情最嚴(yán)峻的時(shí)候推出了“HAYJ”品牌,。他解讀自家品牌的哲學(xué)是“遵從內(nèi)心,，定義自我穿著”。他認(rèn)為,，運(yùn)動(dòng)不僅僅是強(qiáng)健身體,，還需要陶冶情操，因此品牌賦予了更多愿景,，如點(diǎn)燃內(nèi)在光芒和可持續(xù)發(fā)展,。在談及靈感來源時(shí)，他特別感謝工作積累的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),、創(chuàng)業(yè)積累的資本,、客戶和資源等,。這些長期積累的價(jià)值最終回饋了自己，塑造了他的成功,。對于成功的定義,，他沒有直接回答成功一定是什么，而是認(rèn)為每個(gè)人對成功有不同的追求,。對他來說,，追尋人生三問的過程——“我是誰？”“我要什么,？”“我要怎么追求,？”,，就是成功的一種體現(xiàn),。他認(rèn)為，大學(xué)和工作就是人生不同的階段,，在不同的階段追尋自己的人生三問,，這段人生就已經(jīng)充滿了意義。
05有期之
借著采訪,，韓世勤建議同學(xué)們在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，同時(shí)積極參與各類活動(dòng)，拓寬通識知識領(lǐng)域,，并且學(xué)會制定方案的能力,。畢竟，在職場上,，多數(shù)情況是靠結(jié)果說話,。他希望同學(xué)們能合理安排時(shí)間，在自己的時(shí)間內(nèi)做自己熱愛的事情,，并盡力做到極致,。
校友寄語
希望每個(gè)人能依靠內(nèi)心的力量和勇氣，開啟屬于自己的人生旅途,。特別是在這個(gè)世界,，每個(gè)人都想將你塑造成他們世界的一部分，而成為真正的自己才是最偉大的成就,。
