邱劍勛，材料學(xué)博士，煙臺大學(xué)環(huán)境與材料工程學(xué)院副教授,，榮獲“2021年煙臺大學(xué)優(yōu)秀教師”榮譽稱號。他勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，十五年如一日,，在教書育人崗位上默默奉獻和耕耘,。
把“聽老師講”變成“自己學(xué)”
2006年，邱劍勛來到煙臺大學(xué),，講授《材料工程基礎(chǔ)》《工程力學(xué)》《金屬材料學(xué)》等多門專業(yè)基礎(chǔ)課,。從教15年來，邱劍勛堅持以學(xué)生為中心,，秉持“以提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標”的教學(xué)理念,，在課堂教學(xué)中，他采用“案例+討論”的方式啟發(fā)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！昂唵蔚匕徇\課本上的知識會影響學(xué)生的積極性以及教學(xué)和學(xué)習(xí)效果,，我會在《材料工程基礎(chǔ)》的授課過程中，引入講解一些同學(xué)們平時接觸過的材料制品的制作方法,，提出一些有挑戰(zhàn)性的問題讓學(xué)生討論,，把‘聽老師講’變成‘自己學(xué)’，既活躍了課堂氣氛,，又讓學(xué)生學(xué)到了知識,。”邱劍勛說道,。 以“溫度升高后金屬的電阻升高”這一知識點為例,，課本中沒有講解其中的原因，邱劍勛要求學(xué)生分析前期課程中學(xué)過的相關(guān)知識,，通過討論總結(jié),，自己獲得答案?！扒窭蠋熢谡n堂中善于引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，注重拓展學(xué)生的知識面，這種討論式教學(xué)加深了學(xué)生對知識的理解和掌握程度,?！?018級學(xué)生邰曉倩說道。
針對課堂上的“低頭族”現(xiàn)象,，邱劍勛曾困惑到底是禁止手機進課堂,、還是因勢利導(dǎo),？為此，2017年他將《材料工程基礎(chǔ)》課程打造為線上線下混合式課程,，將課前預(yù)習(xí),、熱點討論、隨堂測試等環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移到手機上進行,，激發(fā)了學(xué)生使用手機學(xué)習(xí)的興趣,，同時提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的集中力，獲得了較好的學(xué)習(xí)效果,。邱劍勛說：“混合式教學(xué)是教學(xué)方法的創(chuàng)新,，是適應(yīng)時代發(fā)展的教學(xué)新形式，具體體現(xiàn)為課堂教學(xué)與線上學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量,。混合式教學(xué)不是簡單地將部分教學(xué)內(nèi)容搬到網(wǎng)絡(luò)上,，需要進行深入的教學(xué)設(shè)計,。線上前置預(yù)習(xí)題，在線討論交流,，課后在線自學(xué),，批改作業(yè)，在線測試等,，教師需要在線上搭建起一整套學(xué)習(xí)系統(tǒng),。”“線上學(xué)習(xí)方便對課程內(nèi)容的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，也可以隨時向老師請教問題,，還可以與同學(xué)進行在線討論，線上的‘他山之石’模塊可以讓我們學(xué)到一些課本上沒有的拓展知識,，增添了學(xué)習(xí)樂趣,，手機也變成了我們的學(xué)習(xí)工具?！辈目瓶茖W(xué)與工程專業(yè)2018級學(xué)生崔楠楠說道,。
近年來，邱劍勛的課堂教學(xué)評價與綜合評價位居學(xué)院教師前列,，多次入選TOP10%,，還獲得三次煙臺大學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎和首屆教學(xué)優(yōu)秀獎，獲得煙臺大學(xué)青年教師教學(xué)競賽一等獎和二等獎,。
砥志研思,，讓學(xué)習(xí)實踐更有魅力
“科研是教學(xué)的輔助和支撐，是不斷更新教學(xué)內(nèi)容的重要途徑”“科研中的先進方法和前沿技術(shù)可以引入到課堂教學(xué)中”“理論和實踐相結(jié)合，拓展知識寬度,，開闊應(yīng)用廣度”,，邱劍勛經(jīng)常對學(xué)院新來的年輕教師說。近幾年來,，他主持完成山東省優(yōu)秀中青年科學(xué)家科研獎勵基金項目“高速切削鈦合金服務(wù)表面層微觀組織結(jié)構(gòu)研究”,，作為骨干成員參與“熱變形高溫鈦合金碳化物溶解動力學(xué)及其與缺陷的耦合力”“基于空心陰極效應(yīng)的奧氏體不銹鋼表面氮化行為的研究”“金屬氮化物納米復(fù)合層的強韌化設(shè)計與摩擦學(xué)行為研究”等國家自然科學(xué)基金3項，獲得山東省科技進步獎,、山東高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎,、煙臺市科學(xué)技術(shù)進步獎、煙臺大學(xué)科學(xué)技術(shù)進步獎等多個獎項,。圍繞研究內(nèi)容,，他還發(fā)表了SCI論文二十余篇。
邱劍勛時刻為學(xué)生著想,，始終致力于提高學(xué)生專業(yè)能力和綜合素質(zhì),。自2017年起，他指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生金相技能大賽,，參賽學(xué)生獲得多項一等獎和二等獎,。在第九屆“徠卡杯”全國大學(xué)生金相技能大賽中，邱劍勛被評為“最佳指導(dǎo)老師”,?！皩W(xué)科競賽培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力,、團隊協(xié)作能力、運用知識能力和自學(xué)能力,，提高了學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量,，也希望學(xué)生能夠積極通過實戰(zhàn)鍛煉自己?！鼻駝渍f道,。
2020年疫情期間，學(xué)院學(xué)生無法前往企業(yè)完成實習(xí)課程,，而認識實習(xí)環(huán)節(jié)需要學(xué)生到企業(yè)實地觀摩產(chǎn)品的生產(chǎn)流程和機器設(shè)備,，生產(chǎn)實習(xí)環(huán)節(jié)需要學(xué)生進行制品的生產(chǎn)加工練習(xí)，從而全面,、系統(tǒng)地掌握制品的生產(chǎn)工藝,。如何保質(zhì)保量在網(wǎng)上進行實習(xí)成為棘手的難題。2020年春季學(xué)期,，邱劍勛緊急聯(lián)系了北京的一家大型虛擬仿真公司,，結(jié)合材料專業(yè)的特點，搭建了“材料科學(xué)與工程專業(yè)在線實習(xí)基地”，將虛擬仿真公司的材料行業(yè)相關(guān)制品的生產(chǎn)模擬訓(xùn)練應(yīng)用到在線實習(xí)基地中,，師生不僅可以在線觀摩企業(yè)的生產(chǎn),、設(shè)備的運行，還可以不限次數(shù)地進行生產(chǎn)制品的模擬訓(xùn)練,，從而熟悉和掌握多種產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝,。材料科學(xué)與工程專業(yè)兩個年級400余名學(xué)生通過在線實習(xí)基地順利完成了認識實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)，保證了學(xué)習(xí)效果,。材料科學(xué)與工程專業(yè)2017級學(xué)生夏增源說：“我在線上實習(xí)基地完成了陶瓷,、玻璃等多種材料制品的生產(chǎn)實習(xí)。在線實習(xí)可以多次重復(fù)操作和練習(xí),，直到熟悉掌握了產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和流程,，還可以讓我們看得更細，操作更多,，達到與下廠實習(xí)一樣的學(xué)習(xí)效果,，同時讓我們遠離了高溫高壓等具有危險性的生產(chǎn)環(huán)境?！?/p>
為學(xué)生推開一扇窗,，他們的視野將更亮堂
生活中解惑，助學(xué)生找尋人生燈塔,。邱劍勛平時經(jīng)常關(guān)心和愛護學(xué)生,，言傳身教，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。他共擔任過3屆學(xué)生導(dǎo)師，曾獲得煙臺大學(xué)“優(yōu)秀導(dǎo)師”稱號,，指導(dǎo)培養(yǎng)了2名碩士,。課堂上，邱劍勛積極將專業(yè)知識與課程思政深度融合,，課下以身作則,，以實際行動教育學(xué)生“成功源于奮斗”。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽過程中,，學(xué)生需要連續(xù)訓(xùn)練6個月的時間,。由于大二、大三的學(xué)生課程較多,，白天訓(xùn)練時間較少,。為了提高訓(xùn)練質(zhì)量，團隊將主要訓(xùn)練安排到了晚上和周末,。邱劍勛與其他兩位指導(dǎo)教師幾乎每個晚上和周末都在實驗室指導(dǎo)學(xué)生,，晚上10點離開實驗室是常規(guī)操作,，暑假、節(jié)假日也沒有休息,。在指導(dǎo)教師們的帶動下,，學(xué)生們也鼓足干勁、毫無怨言地奮戰(zhàn)在實驗室,。
在擔任班級導(dǎo)師期間,，邱劍勛針對不同學(xué)生的特長與個性，幫助學(xué)生盡快完善學(xué)業(yè)規(guī)劃,，制定人生目標,。2011級學(xué)生朱登璐自大學(xué)二年級起，學(xué)習(xí)和嘗試創(chuàng)業(yè),，在大學(xué)期間積累了豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,，邱劍勛發(fā)現(xiàn)了她的創(chuàng)業(yè)才能，對其進行積極引導(dǎo),。在邱老師的指導(dǎo)幫助下,，朱登璐畢業(yè)后創(chuàng)立山東銳登網(wǎng)絡(luò)科技有限公司和煙臺攬勝電子科技有限公司，現(xiàn)已成為百年北商成員,、阿里巴巴簽約講師,、山東省跨境電子商務(wù)研究會講師。2015級學(xué)生魏文芳,，刻苦勤奮,，活潑開朗，讀書期間即有長遠的職業(yè)規(guī)劃,。大學(xué)三年級期間,，面對全寢室計劃考研的室友，魏文芳一度猶豫和徘徊,，到底是和同學(xué)一起奮戰(zhàn)考研,，還是按照心中的人生規(guī)劃繼續(xù)走下去。針對魏文芳的性格特點,，結(jié)合她的職業(yè)規(guī)劃，邱劍勛鼓勵她堅持目標,，堅定心中理想向前闖,。畢業(yè)僅有兩年時間，魏文芳已經(jīng)在蘇州,、棗莊等地開辦了多家青年旅社和連鎖餐飲,，沿著自己最初制定的人生規(guī)劃大踏步前進。
邱劍勛把立德樹人貫穿教育教學(xué)各環(huán)節(jié),，激勵學(xué)生樹立崇高的理想信念,。在專業(yè)課程的授課過程中，他潛移默化地將課程思政融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)。講授金屬冶煉章節(jié)時,，通過分析常用金屬在地殼中的含量及比例,，讓學(xué)生感受到節(jié)約資源和能源的重要性；通過對比新舊生產(chǎn)技術(shù)的廢氣產(chǎn)生量,，把保護生態(tài)環(huán)境的理念灌輸給學(xué)生,。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，教書育人之路任重道遠,，邱劍勛一直勤勤懇懇地耕耘，一路桃李芬芳,。
