楊坤杰,，粒子物理與原子核專業(yè)博士,，煙臺(tái)大學(xué)核裝備與核工程學(xué)院副教授，榮獲“2021年煙臺(tái)大學(xué)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào),。執(zhí)教八年來(lái),，他誨人不倦,、循循善誘，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn),，將教書(shū)育人作為天職，在自己的道路上一直行穩(wěn)致遠(yuǎn),。
高效課堂
讓專業(yè)課變得有魅力
只緣感君一回顧,，使我思君朝與暮?！拔?006年讀碩士時(shí)候,，做γ射線探傷方面研究，后來(lái)在蘭州大學(xué)核學(xué)院讀博,，主要研究高放射性廢物處置,，都是核方面的工作，因此對(duì)國(guó)內(nèi)外的核領(lǐng)域比較關(guān)注,，期間了解到國(guó)家要在山東海陽(yáng)建核電站,，2011年在蘭大見(jiàn)到煙大核專業(yè)的海報(bào)，莫名感覺(jué)很親切,，2013年畢業(yè)就到煙大面試,，迄今為止已經(jīng)8年了?！闭劶皝?lái)到煙大的初衷,，楊坤杰說(shuō)道。
2013年,，楊坤杰入職煙臺(tái)大學(xué),，教授《核安全與管理》《核信息獲取與處理》《核電廠系統(tǒng)與設(shè)備》《加速器原理》《專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)》等專業(yè)課。任職以來(lái),，他注重提升教學(xué)效果，營(yíng)造良好的課堂氛圍,?！敖虒W(xué)應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，摸索同學(xué)們的聽(tīng)課規(guī)律，注重教學(xué)方式方法的應(yīng)用,?！睏罾そ苷f(shuō)，熱愛(ài)教師職業(yè),、尊重課堂,、尊重學(xué)生，這些都是課堂好的教學(xué)效果產(chǎn)生的基礎(chǔ),。楊坤杰堅(jiān)持教育教學(xué)能力的提升,，挖掘教學(xué)教法改革潛力。他在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真梳理學(xué)生與同事的反饋意見(jiàn),，持續(xù)開(kāi)展“以學(xué)生為中心”的教學(xué)探索與實(shí)踐?！皸罾蠋熣n堂上的整體效果很好,，課上注重與我們的互動(dòng)，著重培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力,。授課內(nèi)容廣泛,，語(yǔ)言生動(dòng)吸引人，同學(xué)們課堂聽(tīng)課效率提高了,，注意力也更加集中,。”2016級(jí)學(xué)生王祿說(shuō)道,。
在課堂教學(xué)方面,，楊坤杰將“兩彈一星”精神等思政元素融入專業(yè)課教學(xué)中。在《核信息獲取與處理》課程中,，他以“土壤放射性的測(cè)量方法”為例,，從實(shí)驗(yàn)方法層面，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思辨習(xí)慣并踐行自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)理念,；從科技現(xiàn)狀角度,，激勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立科技強(qiáng)國(guó)理念，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和使命感,。自工作以來(lái),，楊坤杰入選校級(jí)課程思政示范課堂，榮獲煙臺(tái)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),、教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng),、青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，獲校級(jí)優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào),。
從教8年來(lái),，楊坤杰擔(dān)任三個(gè)班級(jí)的導(dǎo)師,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，盡心盡力做好家校溝通橋梁,，積極探索提升教學(xué)水平的做法,。曾指導(dǎo)學(xué)生在大一階段開(kāi)展為期一學(xué)期的“周計(jì)劃總結(jié)”活動(dòng)，學(xué)生在周末提交本周總結(jié)和下周計(jì)劃,，并在計(jì)劃中及時(shí)進(jìn)行批注,，以培養(yǎng)新生學(xué)習(xí)成果總結(jié)歸納能力，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)打下基礎(chǔ),。
勇于實(shí)踐
雕琢科研成果
“科研是需要靜下心、認(rèn)真去做的,，概括來(lái)說(shuō)就是要適應(yīng)孤獨(dú),，享受孤獨(dú)，經(jīng)歷科研過(guò)程的磨礪,，享受科研成功帶來(lái)的快樂(lè)之后再轉(zhuǎn)身去做下一個(gè)工作,。”楊坤杰認(rèn)為,，在專業(yè)課教學(xué)中,，需要有科研的積累，科研與教學(xué)二者看似矛盾,，但也有相通的地方,，那就是都需要積累、更新,、進(jìn)步,。
楊坤杰主要從事材料輻照效應(yīng)及性能評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)以及理論模擬、輻射探測(cè)器的能響補(bǔ)償?shù)确矫嫜芯?，近年?lái),，他參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)、山東省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃入庫(kù)項(xiàng)目1項(xiàng),，主持橫向項(xiàng)目1項(xiàng),，發(fā)表SCI學(xué)術(shù)論文10余篇。除此之外,，他還主持校級(jí)教改課題“開(kāi)展核輻射測(cè)量實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與實(shí)踐”“地方高校校企合作辦學(xué)特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制探索與實(shí)踐”2項(xiàng),，主持校級(jí)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室課題項(xiàng)目“常見(jiàn)建材中放射性痕量元素的測(cè)量”“HPGe和NaI(Tl)探測(cè)器γ能譜性能比較”，參與校級(jí)“課程思政”教學(xué)改革研究項(xiàng)目專項(xiàng)“核專業(yè)導(dǎo)論課程內(nèi)涵立體化建設(shè)的實(shí)踐與研究”,。學(xué)術(shù)兼職方面,，楊坤杰為山東省核學(xué)會(huì)理事，榮獲該協(xié)會(huì)“2017年度突出貢獻(xiàn)者”稱號(hào),。
楊坤杰在注重科研實(shí)踐的同時(shí),，致力于將實(shí)踐結(jié)果運(yùn)用于學(xué)生比賽中,。2019年至今，楊坤杰指導(dǎo)學(xué)生參加多次學(xué)科競(jìng)賽,，獲得國(guó)家三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng),、省級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，指導(dǎo)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題1項(xiàng)。此外,，楊坤杰還注重核知識(shí)科普工作,，協(xié)調(diào)組織煙臺(tái)大學(xué)第一屆高校學(xué)生課外“核+X”創(chuàng)意大賽，學(xué)校推薦作品榮獲第三屆國(guó)家“核+X”創(chuàng)意大賽二等獎(jiǎng),，楊坤杰榮獲第三屆和第四屆國(guó)家“核+X”創(chuàng)意大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào),。目前，專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室已成為專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“加速器”,，“核+X”創(chuàng)意大賽已在學(xué)院的推動(dòng)下開(kāi)始承辦省級(jí)賽事,。
用心用情
服務(wù)初心不改
“用心用情”二字常掛在楊坤杰嘴邊，也深刻實(shí)踐在他與學(xué)生相處的全過(guò)程中,。在教書(shū)育人的生涯中,，楊坤杰始終將收獲“超棒的老楊”“最愛(ài)的老師”等學(xué)生的表白作為最大的成就。
作為專業(yè)負(fù)責(zé)人,，楊坤杰關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,，通過(guò)大一學(xué)生專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告，詳細(xì)記錄每一名學(xué)生入學(xué)時(shí)對(duì)專業(yè)的認(rèn)知,、學(xué)習(xí)目標(biāo),、大學(xué)規(guī)劃以及建議，為后續(xù)學(xué)生培養(yǎng)做好鋪墊,；持續(xù)關(guān)注學(xué)生的考研與就業(yè),，并為其提供幫助?！拔蚁Ｍ蔀閷W(xué)生最需要的時(shí)候想到的老師之一,，成為收到學(xué)生考研錄取消息的分享人之一，如此我感到無(wú)限榮幸,?！睏罾そ苷f(shuō)道。
楊坤杰十分關(guān)注學(xué)生能力眼界的提升,，培育學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思路,，在培養(yǎng)學(xué)生解決工程問(wèn)題能力的同時(shí)，注重學(xué)生職業(yè)規(guī)范及社會(huì)責(zé)任感的培育,?；谑?nèi)唯一核工程類專業(yè)特色,，楊坤杰建議成立專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室并推進(jìn)“核+X”科普工作，著力培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)展核科普的使命感和價(jià)值感,，并鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)科交叉融合發(fā)展,，在豐富學(xué)生課外活動(dòng)的同時(shí)提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和動(dòng)手能力。
“學(xué)院支持加上學(xué)生有訴求,，在新學(xué)院成立的契機(jī)之下,，我們就把對(duì)‘核+X’科普工作有熱愛(ài)的同學(xué)們集中到了一起，專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室自然而然也就應(yīng)運(yùn)而生了,?！睏罾そ芑貞泴?shí)驗(yàn)室剛成立時(shí)，同學(xué)們滿腔熱忱,、躍躍欲試,，勁頭非常足，當(dāng)年就取得了不錯(cuò)的成績(jī),，拿到了幾項(xiàng)省級(jí),、國(guó)家級(jí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事的獎(jiǎng)項(xiàng)?！皩W(xué)校第一次參加的是第三屆“核+X”創(chuàng)意大賽,，當(dāng)時(shí)取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，參賽的同學(xué)回來(lái)之后一起交流時(shí),，提到參與之后開(kāi)闊了自己的專業(yè)視野,，尤其是在跟院士面對(duì)面交流的時(shí)候，幾句提點(diǎn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是醍醐灌頂,?！睂W(xué)生專業(yè)素養(yǎng)有所提高，楊坤杰更是特別欣慰,。2016級(jí)王磊連續(xù)兩年拿到了兩個(gè)國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)后說(shuō)：“我在實(shí)驗(yàn)室中收獲非常大,，感謝楊老師給予我的幫助，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感興趣的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的存在,?！?/p>
楊坤杰踐行服務(wù)宗旨意識(shí)，做好服務(wù)學(xué)院和師生工作,。他先后擔(dān)任光電學(xué)院核工程系主任和核學(xué)院核工程系主任,，協(xié)助配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)完成系里的各項(xiàng)日常工作，主要包括人才培養(yǎng)方案制定,、專業(yè)建設(shè),、校企合作、工程教育認(rèn)證,、師資隊(duì)伍建設(shè)等基礎(chǔ)性建設(shè)工作,，還積極與教育部核工程類教指委對(duì)接交流,，為省內(nèi)唯一核工程類專業(yè)發(fā)展探尋思路，擴(kuò)大朋友圈,。在對(duì)外交流方面,，他認(rèn)真做好與韓國(guó)慶熙大學(xué)核專業(yè)的對(duì)接工作，為四批核專業(yè)學(xué)生及慶熙大學(xué)交換生的就讀提供全方位保障工作,。工作中,，楊坤杰時(shí)刻提醒自己將服務(wù)意識(shí)放在首位，面對(duì)教學(xué)任務(wù)分配等日常工作,，時(shí)刻要求自己對(duì)待工作有思路、有記錄,、有總結(jié),、有改進(jìn)，切實(shí)為教師和學(xué)生服務(wù),。同時(shí),，為持續(xù)提升服務(wù)能力、主動(dòng)學(xué)習(xí),，楊坤杰利用校內(nèi)雙向交流的機(jī)會(huì),，到教務(wù)處掛職交流學(xué)習(xí)1年，以開(kāi)拓視野,，提升服務(wù)師生的能力,。
“是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭,，是霧海中的航標(biāo)燈”,，楊坤杰時(shí)刻銘記教書(shū)育人使命，四季耕耘于三尺講臺(tái)之上,，用心用情攜手一批批學(xué)生成長(zhǎng),。
