盧鳳菊,，中共黨員,，馬克思主義學(xué)院副教授，榮獲“2022年煙臺大學(xué)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號,。從教36年間,，她循循善誘,，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念；她潛心研究,，探索思政教育改革路徑,；她關(guān)愛學(xué)生、傾情奉獻(xiàn),，把青春芳華澆筑在煙大這片原野,，在平凡的崗位上書寫著她的燦爛篇章。
理想信念的播種者：立德為金,，金貴而久遠(yuǎn)
“當(dāng)時煙大建校不久,，北大清華援建的高起點(diǎn)、不斷增強(qiáng)的發(fā)展后勁,，廣闊的教師成長空間,、依山傍海的自然環(huán)境都深深吸引著我，1990年我來到煙大成為教師隊伍中的一員,?！闭劶皝淼綗熍_大學(xué)的初衷，盧鳳菊說道,。三十多年來,，盧鳳菊主要講授《思想道德與法治》《馬克思主義哲學(xué)》《心理學(xué)原理》《教育心理學(xué)》《社會心理學(xué)》等課程,。“煙大在不斷發(fā)展壯大,，我也從稚嫩走向成熟,，能為煙大的發(fā)展貢獻(xiàn)一份綿薄之力，與之共成長,，我感到榮幸和自豪,。”
盧鳳菊長期從事思政課教學(xué)工作,，深知思政課是立德樹人的關(guān)鍵課程,，是鑄魂育人的主渠道，上好思政課是落實(shí)培育時代新人的關(guān)鍵之舉,。她說：“對學(xué)生進(jìn)行政治引領(lǐng),、價值引領(lǐng)，樹立正確理想信念,，這是思政課的基本功能，做好學(xué)生思想成長的引路人是思政課教師的基本職責(zé),?！睘榱颂岣咦约旱乃枷肜碚撍剑钊雽W(xué)習(xí)馬克思主義理論以及黨的創(chuàng)新理論成果,，自覺增強(qiáng)“四個意識”,，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”,。在課堂上,，她運(yùn)用同心抗疫、脫貧攻堅,、鄉(xiāng)村振興等典型事件,，有理有據(jù)地給學(xué)生講授馬克思主義為什么行、中國共產(chǎn)黨為什么能,、中國特色社會主義為什么好等重大問題,，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法認(rèn)識、分析和解決問題,，堅定馬克思主義信仰,、社會主義信念以及對中國共產(chǎn)黨的信心，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。
作為一名思政課教師，如何將思政課講得精彩,、有吸引力,，不僅入耳,，更要入腦入心，讓理想信念的種子在學(xué)生心中扎根,，是盧鳳菊始終關(guān)注的重要課題,。她表示“有信仰的人講信仰才有說服力”“讓學(xué)生感受到老師是用心在講，而不是照本宣科,，才能對學(xué)生有著較強(qiáng)的感染力和影響力”,，在她的課上，不是單純的理論知識推演,，不是乏味的“炒冷飯”,，而是堅持用學(xué)識啟迪思想，用信仰照亮人生,，用激情引領(lǐng)行動,，在不斷啟發(fā)中帶給學(xué)生新鮮的內(nèi)容、深刻的分析,、情感的觸動和清晰的方向,。她的課語言生動，富有激情,，不少學(xué)生被她充滿激情的講授所打動,，在教學(xué)評價中留言道：“老師上課很有激情，好幾次都講得熱淚盈眶,，很喜歡這樣的老師,。”“老師上課時課堂氣氛活躍,，在教授知識的同時注重育人,。”“老師的課注重啟發(fā),，讓我們能有更高的思想覺悟,。”
教學(xué)路上的前行者：教學(xué)為本,，本固而枝榮
盧鳳菊有著三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，她在教學(xué)路上從未止步，始終緊跟著時代步伐前行,。
“思政課常講常新,，永遠(yuǎn)在路上?！北R鳳菊感慨地說,。為了把課講好，她結(jié)合國際國內(nèi)形勢的新變化,，及時更新教學(xué)內(nèi)容,，把最新的理論成果,、社會熱點(diǎn)、思想動態(tài)融入到教學(xué)內(nèi)容中,，保持教學(xué)內(nèi)容的“新鮮度”,。每次上課前她都要對教案進(jìn)行重新梳理，做必要的調(diào)整更新,，當(dāng)天的最新信息也爭取有機(jī)融入課堂教學(xué)中進(jìn)行分析,，備課到深夜是常有的事情。
在盧鳳菊看來,，講好思政課需要有深入的教學(xué)研究作為支撐,。她在承擔(dān)繁重教學(xué)任務(wù)的同時，緊跟馬克思主義理論學(xué)術(shù)前沿,，圍繞著思政課教學(xué)實(shí)際,，針對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問題及考核方式等進(jìn)行深入研究，發(fā)表了《社會主義核心價值體系的社會整合功能》《以核心價值體系建設(shè)抑制社會過度分化》《深化思想政治理論課考試改革的再思考》等多篇教研論文,。她還結(jié)合青年學(xué)生心理特點(diǎn)開展研究,，發(fā)表的論文《大學(xué)生道德從眾現(xiàn)象探析》獲山東省高校思想政治教育優(yōu)秀研究成果一等獎，《論大學(xué)生道德接受中的心理防御及其應(yīng)對》《道德接受的內(nèi)在心理規(guī)律及其科學(xué)應(yīng)用》獲山東省高校思想政治教育優(yōu)秀研究成果二等獎,，《論道德行為偏離道德意識的傾向》獲煙臺市社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎,。此外，她還參與了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治理論課教育教學(xué)研究》《膠東紅色文化融入當(dāng)?shù)馗咝Ｋ颊n教學(xué)研究》等多項省級校級教研課題研究,。2021年，她參編的《傳統(tǒng)文化融入高校思想教育的課程設(shè)計》一書由科學(xué)出版社出版發(fā)行,。
面對多媒體教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新挑戰(zhàn)，她學(xué)習(xí)并熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù),，積極探索打造智慧課堂,。2016年清華大學(xué)剛一推出智慧教學(xué)工具“雨課堂”，她就開始學(xué)習(xí)和使用,，加強(qiáng)了課堂師生互動,，改善了教學(xué)效果。2017年,，她作為主要成員參與了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè),。2020年，她作為課程負(fù)責(zé)人將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行全面升級改造,，帶領(lǐng)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程組順利完成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù),，僅一個學(xué)期，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺訪問量就超過28萬人次,。2022年春,，疫情再次來襲,，盧鳳菊利用騰訊會議完成了線上線下兩種授課模式的對接和切換，順利完成了教學(xué)任務(wù),。
她的課深受學(xué)生喜愛,，近三年學(xué)生課堂評價均居于學(xué)院的TOP10，榮獲煙臺大學(xué)第三屆,、第四屆教學(xué)質(zhì)量獎,。有的學(xué)生被她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度所感染，留言道：“您是教學(xué)數(shù)十年的老教師,，但是您仍然擁有不斷學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)教學(xué)的能力和心,，在您的課堂上，我能深切感受到您為了準(zhǔn)備素材所花費(fèi)的心血,，而且只有在您的課堂上,，我有一種在別的課堂上沒有的輕松，一種如釋重負(fù),，能夠放下心中的壓力,，我想這便是您的魅力所在吧?！?/p>
學(xué)生成長的引領(lǐng)者：苦心耕耘育桃李,，一片冰心在玉壺
“講深講透講活思政課，讓學(xué)生喜愛,，更讓學(xué)生受益”是盧鳳菊秉持的教學(xué)理念,，也是她孜孜以求傾力而為的目標(biāo)。經(jīng)管學(xué)院學(xué)生周一涵說：“盧老師具有非常深厚的教學(xué)功底,，每一堂課都能極大地調(diào)動同學(xué)們的積極性,，而且理論聯(lián)系實(shí)際，妙語珠璣,，能夠援引大量豐富且貼合實(shí)際的例子使我們更好地理解教材,，每一堂課都使我們受益匪淺。最令人欽佩的是盧老師兢兢業(yè)業(yè)的治學(xué)態(tài)度,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，不論課上還是課下，老師都能及時細(xì)致地幫助我們答疑解惑,。盧老師精益求精,、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)至今也在影響著我?！?/p>
學(xué)高為師,，身正為范。“為師之道,，重在言傳身教,，處處以身作則”，她是這么說的也是這么做的,。無論在課堂上還是在生活中,，要求學(xué)生做到的，她自己必須首先做到,；要求學(xué)生不能做的事情,，她自己也堅決不做。比如要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，她在備課講課批閱作業(yè)等各個環(huán)節(jié)就要一絲不茍,；要求學(xué)生上課按時到課，她一定會提前到達(dá)教室,，做好上課前的準(zhǔn)備,，努力做到全過程全方位育人。
關(guān)心學(xué)生成長,，做學(xué)生的良師益友,。大學(xué)生閱歷較淺，在思想上和心理上容易出現(xiàn)困惑,。為了方便與學(xué)生聯(lián)系,，她每學(xué)期的第一節(jié)課都會把手機(jī)號和電子郵箱等聯(lián)系方式留給學(xué)生，學(xué)生們會通過電話,、微信,、QQ、電子郵件或直接面談的方式,，就一些感到困惑的問題和她進(jìn)行交流,，比如身邊看到不好的現(xiàn)象如何處理、不喜歡所學(xué)專業(yè),、宿舍同學(xué)關(guān)系不好、如何擺脫自卑心理等問題,。對于這些問題她都會逐一認(rèn)真回復(fù),，為學(xué)生答疑解惑，對于復(fù)雜的問題還會約好學(xué)生當(dāng)面詳談,，與學(xué)生一起交流探討,，提出參考意見。有個女生和舍友發(fā)生沖突,，堅決不肯回宿舍,，情緒很不穩(wěn)定，她便把學(xué)生帶到家里住了兩天，與輔導(dǎo)員和家長進(jìn)行聯(lián)系,，最后妥善地解決了問題,。盧鳳菊表示：“學(xué)生的事情無小事，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造條件,，守好思政人的責(zé)任田,，助力拔節(jié)孕穗期的青年學(xué)子健康成長是教師的責(zé)任所在?！?/p>
對她而言,，“桃李滿天下，芬芳香滿園”是她最大的心愿,。從1990年來煙大起,，盧鳳菊所教過的學(xué)生活躍在各行各業(yè)，為祖國的繁榮發(fā)展奉獻(xiàn)著青春和力量,，有的成為工作崗位上的中堅骨干,，有的成為工作在教學(xué)第一線思政課教師，其中有兩名教師和她一樣在煙大講授《思想道德與法治》課,，她們都廣受學(xué)生的喜愛和好評,。
三十余載青春滋蘭樹惠潤無聲，三十余載春秋度杏壇潛心耕耘,。盧鳳菊把思想政治理論課教育教學(xué)工作當(dāng)作畢生的事業(yè)來做,，初心不改，嚴(yán)謹(jǐn)深邃,，立足三尺講臺,，播撒理想信念的種子，收獲合格接班人的果實(shí),；跟隨著時代的步伐,，收獲堅定前行者的風(fēng)景；引領(lǐng)著學(xué)生的成長,，收獲靈魂工程師的榮光,。
