7月中旬，山東省教育廳公布第三批“山東省高校黃大年式教師團(tuán)隊”名單，煙臺大學(xué)藥學(xué)院傅風(fēng)華教授領(lǐng)銜的“藥物篩選與評價教師團(tuán)隊”成功入選。此前，任萬忠教授帶領(lǐng)的化學(xué)化工學(xué)院碳四分離教師團(tuán)隊、吳昭景教授帶領(lǐng)的動力系統(tǒng)與控制教師團(tuán)隊相繼入選第一批和第二批“山東省高校黃大年式教師團(tuán)隊”。開展“高校黃大年式教師團(tuán)隊”評選，是教育部和省教育廳深入貫徹落實習(xí)近平總書記對黃大年同志先進(jìn)事跡重要指示精神、全面深化新時代高校教師隊伍建設(shè)改革的重要舉措。我校入選的“黃大年式教師團(tuán)隊”，多年來注重傳承和發(fā)揚煙大“孺子牛”精神，以黃大年同志為榜樣，努力做到“心有大我、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”，充分展現(xiàn)了煙大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、踔厲奮發(fā)的精神風(fēng)貌。
煙臺大學(xué)藥物篩選與評價教師團(tuán)隊組建于2009年，團(tuán)隊成員共20人，其中，國家級人才1人、泰山學(xué)者7人、泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才2人、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人。團(tuán)隊始終堅持立德樹人根本任務(wù)，致力于新時期藥學(xué)人才培養(yǎng)和創(chuàng)新藥物的篩選和評價工作。團(tuán)隊在藥物基礎(chǔ)研究領(lǐng)域頻獲佳績，共發(fā)表了600余篇高水平SCI論文；以團(tuán)隊成員為主要負(fù)責(zé)人開發(fā)的兩款神經(jīng)中樞新藥獲批上市，產(chǎn)生重大經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。團(tuán)隊成員榮獲國家科技進(jìn)步二等獎1項，教育部高等學(xué)校科研優(yōu)秀成果獎(科學(xué)技術(shù))自然科學(xué)二等獎1項、科技進(jìn)步二等獎1項及省級科學(xué)技術(shù)獎一等獎1項，省級教學(xué)成果獎一等獎2項、二等獎1項等。
心中有大愛 “他是團(tuán)隊的領(lǐng)頭羊”
和藹可親、嚴(yán)中有愛是藥學(xué)院學(xué)生對團(tuán)隊負(fù)責(zé)人傅風(fēng)華教授最多的評價。身處三尺講臺三十余載，傅風(fēng)華從不會因為事務(wù)繁忙而忽略學(xué)生，總在生活上關(guān)心學(xué)生，在思想上鼓勵學(xué)生。“印象中，老師經(jīng)常在出差后不休息就來給我們上課，對每位同學(xué)都那么溫和，那么關(guān)心。”一位藥學(xué)院學(xué)生說，“老師知識淵博，思想深刻，給我們講解藥理學(xué)的場景讓我記憶猶新。”
傅風(fēng)華教授將社會時事與教學(xué)緊密聯(lián)系，鼓勵同學(xué)們在主動作為中彰顯藥學(xué)人的使命擔(dān)當(dāng)。新型冠狀病毒肆虐期間，他將收集到的各種新冠知識以圖片、視頻等方式向同學(xué)講述，在讓學(xué)生們深刻認(rèn)識到新冠病毒作用機理及預(yù)防治療手段的同時，將相關(guān)藥理學(xué)、毒理學(xué)及新藥開發(fā)的知識融入其中，使同學(xué)們深刻認(rèn)識到自己所學(xué)專業(yè)的魅力及藥學(xué)人的使命感。
有這樣一句話一直深刻影響著傅風(fēng)華：“融入這個社會，為社會上的重大事件做點事兒，是我們做藥物研究人的一個理想。”他感慨道：“我們確確實實地融入了這件事兒，這對我們來說也是一種榮幸。”在這樣一個胸懷家國的信念下，由傅風(fēng)華教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊歷經(jīng)幾個月的攻關(guān)與對臨床試驗的支持，于美國專業(yè)期刊《Journal of Clinical Pharmacology》（臨床藥理學(xué)）在線發(fā)表了一篇關(guān)于七葉皂苷可能用于治療新冠肺炎的綜述文章。
正是這樣，傅風(fēng)華不斷將思政教育融入課堂，提升學(xué)生品格，強化學(xué)生職業(yè)榮譽感。學(xué)生們分布在科研院所、企事業(yè)單位的科研工作崗位，為祖國的醫(yī)藥事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。由于在教學(xué)領(lǐng)域取得的突出成績，傅風(fēng)華教授2009年獲評全國優(yōu)秀教師，2022年當(dāng)選中國藥理學(xué)會教學(xué)與科普專業(yè)委員會常委。
育人新模式 致力打造科產(chǎn)教協(xié)同育人共同體
一講完課，團(tuán)隊成員們便立刻驅(qū)車趕到離學(xué)校不遠(yuǎn)的綠葉制藥集團(tuán)研發(fā)中心，換上淺綠色工作服，走進(jìn)實驗室。既是大學(xué)教師，又是企業(yè)研發(fā)人員，在兩種身份之間不停地切換“頻道”成了這個團(tuán)隊工作的新常態(tài)。
藥物篩選與評價教師團(tuán)隊成員將新藥篩選與評價中的典型案例用于課堂教學(xué)，與企業(yè)密切合作，開展多層次的實習(xí)實踐訓(xùn)練。不僅如此，團(tuán)隊成員均堅持一線教學(xué)，擔(dān)任本科生班主任或兼職輔導(dǎo)員。先后獲批省級教研教改項目3項，入選山東省研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)項目1項。
2022年12月27日，由團(tuán)隊成員許卉教授為導(dǎo)師的“一帶一路”國家來華留學(xué)生 Muhammad Sohail獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。團(tuán)隊成員所探索的校企合作育人模式，于2018年獲省級教學(xué)成果獎一等獎，起到了很好的示范引領(lǐng)作用。
多年來，煙臺大學(xué)緊密聚焦國家和省市重大發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)深化校地融合、校企合作，打造科產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新與育人共同體。學(xué)校與綠葉制藥合作共建煙臺大學(xué)藥學(xué)院，構(gòu)建了“導(dǎo)師校企雙聘、學(xué)生校企共育”的人才培養(yǎng)新模式，藥學(xué)院近半數(shù)教師在綠葉制藥研發(fā)中心兼職，負(fù)責(zé)或參與企業(yè)牽頭的“重大新藥創(chuàng)制”科技重大新藥產(chǎn)品研發(fā)，企業(yè)深度參與學(xué)院專業(yè)規(guī)劃、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、課程設(shè)置等，將科技研發(fā)實際需求融入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)，校企共建的辦學(xué)體制將人才培養(yǎng)、項目合作研究、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化納入統(tǒng)一平臺，實現(xiàn)了“科產(chǎn)教”的實質(zhì)性融合。
“我們是真正的、真誠與協(xié)調(diào)的合作，煙大藥學(xué)院有90%的研究課題是與綠葉制藥相關(guān)，雙方人員互相滲透，形成了緊密聯(lián)系，這種合作實現(xiàn)了雙贏。”傅風(fēng)華教授指著藥學(xué)院的銘牌對記者說。
攻堅克難破壁壘 校企共同打造醫(yī)藥創(chuàng)新“策源地”
“批了！”2022年11月3日，一款名為“若欣林”的創(chuàng)新藥獲批上市，作為該項目研發(fā)主持人、藥物篩選與評價教師團(tuán)隊成員的田京偉教授長舒了一口氣。這樣一粒小小的粉色藥片，是我國首個自主研發(fā)并擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的用于治療抑郁癥的化藥1類創(chuàng)新藥，其上市實現(xiàn)了國產(chǎn)藥在該治療領(lǐng)域的重大創(chuàng)新性突破。
“真的很不容易！”田京偉感嘆道。長期以來，國內(nèi)市場上的抗抑郁藥幾乎皆由跨國藥企研發(fā)，本土藥企產(chǎn)品以仿制為主，這讓田京偉深感使命在肩，義無反顧地邁向抗抑郁原創(chuàng)藥研制的“深水區(qū)”。從基礎(chǔ)研究到應(yīng)用研究，再到臨床試驗，十二年來不舍晝夜，攻堅克難。“必須全力以赴！”田京偉表示。“這一切都離不開藥物篩選與評價教師團(tuán)隊所建立的藥物評價體系為新藥研發(fā)和藥物臨床應(yīng)用所提供的基礎(chǔ)支持。”
多年來，以團(tuán)隊成員為主要負(fù)責(zé)人在共建單位綠葉制藥所開發(fā)新藥近年來陸續(xù)獲批上市。除“若欣林”外，注射用利培酮緩釋微球（瑞欣妥 R ）于2021年獲準(zhǔn)上市，2023年被美國FDA批準(zhǔn)在美國上市，是中國首個自主研發(fā)、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新微球制劑。
藥物篩選與評價教師團(tuán)隊面向國家重大需求、面向人民生命健康，以危害人類健康的精神神經(jīng)疾病、惡性腫瘤、心腦血管疾病和炎癥性疾病等4類重大疾病的防治藥物研究為目標(biāo)，以國際標(biāo)準(zhǔn)和臨床應(yīng)用為導(dǎo)向，開展分子藥理學(xué)研究、 評價及分子機理闡釋。建立了具有體內(nèi)外相關(guān)性的長效制劑釋放評價體系、長效制劑PK/PD結(jié)合的量-效同顯評價體系和國內(nèi)首個“藥-靶”結(jié)合的長時程效應(yīng)評價體系。2018年以來，團(tuán)隊承擔(dān)各級國家級、省部級縱向科研課題18項，申請及授權(quán)發(fā)明專利一百多件。
以德立身，以德立教，他們將赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投入教育事業(yè)；立志做“大先生”，努力育大英才，他們重視教育教學(xué)研究，結(jié)合解決教育現(xiàn)實問題之需，走出“象牙塔”，融入“主戰(zhàn)場”，在服務(wù)社會中練本領(lǐng)出成果，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；敢為人先、開拓創(chuàng)新，他們面向國家及省重大戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，面向國內(nèi)外科技前沿，面向人民生命健康，從基礎(chǔ)研究到應(yīng)用研究再到臨床試驗，數(shù)十年如一日不舍晝夜，攻堅克難。
